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【题目】不能用光的直线传播解释的物理现象是 ( )

A. 日食和月食

B. 影子的形成

C. 小孔成像

D. 发生雷电时,先看到闪电而后听到雷声

【答案】D

【解析】试题分析:光在同种均匀介质中沿直线传播,日食和月食的形成,影子的形成,小孔成像的原因都是光在同种均匀介质中沿直线传播,:发生雷电时,先看到闪电而后听到雷声,是因为光的传播速度远大于声音在空气中的传播速度,故选D

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列现象形成的原因属于凝华的是( )

A.冰封的河面解冻

B.钢水浇铸成车轮

C.冬天早晨草木上的霜

D.冰雕展上,冰雕的质量会慢慢减小

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【题目】在物理学习过程中,经常要进行估测,以下估测合理的是( )

A. 2个鸡蛋的重力为1N

B. 人教版九年级物理课本的厚度约为10cm

C. 人的发声频率为2020000Hz

D. 人的正常体温39℃

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【题目】在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中,同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关:①接触面所受的压力;②接触面的粗糙程度;③接触面的材料;④接触面积的大小;⑤物体间运动的快慢等;为此,小明通过下图所示的实验进行验证:

(1)实验中需用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动,使它沿长木板滑动,根据________知识可知弹簧测力计的示数就等于木块与长木板间的摩擦力;

(2)对比实验__________是为了验证猜想①;

(3)对比实验甲和丙,是为了验证猜想____________(选填猜想因素的序号);

(4)小明利用图甲实验装置验证猜想④,须再把木块_________放,并按正确的方法拉动木块,发现两次弹簧测力计的示数相等,从而得出:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小__________(选填“有关”或“无关”)。

在实际探究滑动摩擦力大小与什么因素有关,小明设计了如图甲所示的实验。

(5)在探究滑动摩擦力的大、小是否与物体间的接触面积有关时,小明先后用大、小木块按照图甲所示的方法进行对比实验。小明的做法是否正确?为什么?

答:_________;原因:_______________________________________

(6)在研究此问题时,小红设计的实验如图乙所示,弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方形木块,木块下面是一长木板,实验时拉长木板,然后读出弹簧测力计的示数,即可测出木块和木板之间的摩擦力。你认为哪个同学设计的实验更好,原因是什么?

答:_________;原因:_______________________________________

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【题目】四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度,记录的数据如下,其中错误的是( )

A. 171.2mm B. 1.712dm

C. 0.01712km D. 0.1712m

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【题目】要测量一个阻值约为600Ω的电阻Rx,提供的器材有:干电池两节、学生用电压表(量程为0﹣3V、0﹣15V)、学生用电流表(量程为0﹣0.6A、0﹣3A)、滑动变阻器(10Ω 2A)和电阻箱R0(0﹣9999Ω 5A)各一个,开关、导线若干.下列四个设计方案中,能测出Rx阻值的最合理的方案是( )

A. B. C. D.

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【题目】夏天清晨,小草上常出现晶莹的露珠,太阳出来后,露珠又悄然消失.整个过程的物态变化是( )

A. 先液化,后汽化 B. 先汽化,后液化

C. 先凝华,后升华 D. 先升华,后凝华

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【题目】利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”.

(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上.当卡片平衡时,从钩码质量看,卡片两边所受的拉力 ______

(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片 ______ ,释放时观察其是否保持平衡.

(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到结论是: ______

(4)在一次实验中,小明发现两侧拉线都斜向上,两侧拉力不在同一直线上,卡片也能平衡,其原因是_______________,要想得到正确的结论,最简单的方法是_______________

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【题目】小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时严;避免干扰,小华采取了三种方案:①在被敲的地方垫一块抹布;②把房间、厨房门窗关紧③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中,第一种是在 减弱噪声;第二种是在 减弱;第三种是在 减弱噪声。

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同步练习册答案