【题目】下列关于力的说法中正确的是( )
A.两个物体只有相互接触才能产生力
B.力可以改变物体的质量
C.只有一个物体也能有力的作用
D.物体受力的同时也一定在施力
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是小明设计的一个简易电子身高测量仪的示意图.其中,电源电压恒为6V,保护电阻R0=20Ω;R是一只固定着的、竖直放置的硬电阻棒、总长为60cm,其接入电路的电阻与接入电路的棒长成正比;金属杆cd和MP(右端P是滑片)与电路接触良好,电阻不计.小明用该测量仪对小聪、小英和小亮的身高进行了测量,其数据见下表.若已知小英测量时,滑片恰在电阻棒ab的中点位置,则根据题中提供的信息可知( )
小聪 | 小英 | 小亮 | |
A表示数I/A | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
V表示数U/V | 2.0 | 3.0 | 3.6 |
身高h/cm | 155 |
A.电阻棒的总电阻是60Ω
B.小聪的身高是170cm,小亮的身高是150cm
C.小聪的身高是150cm,小亮的身高是170cm
D.从理论上分析,该测量仪的身高测量范围是125~185 cm
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,三个完全相同的容器,里面分别装有质量相等的三种不同液体,三个容器都是圆柱形,那么
(1)这三个容器底受到液体的压强pa pb pc(填“<”“=”或“>”);
(2)三种液体的密度相比较ρa ρc ρb;
(3)三容器对桌面的压强pA pB pC.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:
(1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面 .
(2)甲、乙两图是探究液体压强与 的关系.
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择: 两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状 .
(4)要探究液体压强与密度的关系,应选用 两个图进行对比.
(5)在图丙中,固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于:向上、向下、向左、向右等方位,这是为了探究同一深度处,液体向 的压强大小关系.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,是探究不同物质吸热升温现象的实验示意图.两个相同的易拉罐中分别装有质量、初温均相同的水和沙子,加热的两只酒精灯完全相同.
(1)用两只完全相同的酒精灯加热,目的是保证单位时间内 相等;此操作措施隐含着 的实验方法.
(2)分析表中的实验数据可知,质量相等的水和沙,升高相同的温度, (选填“水”或“沙”)吸收的热量较多;其理由是 .
物质 | 沙 | 水 |
质量/g | 30 | 30 |
升高10℃需要的时间/s | 64 | 96 |
升高20℃需要的时间/s | 89 | 163 |
升高30℃需要的时间/s | 124 | 220 |
(3)物质吸热本领的强,意味着每升高1℃,其吸收的热量 ;不断用玻璃棒对水和沙进行搅拌的作用是 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)连接电路时开关应 ,电流表的量程应选0~ A.
(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.
(3)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端.
(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W.
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