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    16．吴英同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量．
    （1）把天平放在水平台上，将游码　拨到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
    （2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1；
    （3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；
    （4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2，如图乙所示．根据图中数据，帮吴英同学把表填写完整：
    空烧杯的质量
    m/g    		量筒中盐水的体积
    V/cm3    		烧杯和盐水的总质量
    m/g    		盐水的密度
    ρ/g•cm-3
    3040761.15
    （5）以上方法测出的盐水密度值比真实值偏小（选填“偏大”或“偏小”）．
    （6）吴英发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起沉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度酒精多大，就另选了一块与种子中小石块材质相同且大小合适的石块，巧妙借助上述实验中乙图装置，按以下步骤进行实验．
    ①用细线栓着石块浸没在盐水中（石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平的读数增大了10g；
    ②将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的读数再增大了15g；
    ③石块密度为ρ石=2.875g/cm3．

    分析 （1）把天平放在水平台上，将平衡螺母拨到标尺左端的零刻度处后，然后调节横梁平衡，天平的调节原则：右偏左调，左偏右调，先快后慢．
    （4）天平的分度值是0.2g，读数为砝码质量加游码对应的刻度值；量筒分度值为2ml，平视液面最低处读出体积，利用密度公式求得其密度．
    （5）利用密度公式分析．
    （6）利用平衡法，结合浮力公式可列式求解．

    解答 解：（1）把天平放在水平台上，将平衡螺母拨到标尺左端的零刻度处后，发现天平横梁左高右低，应该将螺母向左调节；
    （4）量筒中盐水的体积为40ml，烧杯液体总质量m2=50g+20g+5g+1g=76g，
    盐水的质量m=m2-m1=76g-30g=46g，
    盐水的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{46g}{40c{m}^{3}}$=1.15g/cm3；
    （5）此方法中量筒上还会沾有一定质量的液体，使的测量的盐水的质量变小，故盐水密度值比真实值偏小．
    （6）步骤①与原来烧杯和盐水总质量相比，增加的是排开水的质量．
    所以排开水的体积V排=$\frac{{m}_{排}}{{ρ}_{盐水}}$=$\frac{10g}{{ρ}_{盐水}}$，
    由于石块浸没，所以V石=V排=$\frac{10g}{{ρ}_{盐水}}$，
    步骤①②与原来烧杯和盐水总质量相比，增加的是石块的质量，即石块的质量m石=△m1+△m2=10g+15g=25g，
    所以ρ石=$\frac{{m}_{石}}{{V}_{石}}$=$\frac{25g}{\frac{10g}{{ρ}_{盐水}}}$=2.5ρ盐水=2.5×1.15g/cm3=2.875g/cm3．
    故答案为：（1）游码；左；（4）40；76；1.15；（5）偏小；（6）2.875．

    点评 天平的调节与读数、量筒的读数、密度公式的运用，这些都是我们学习密度测量必须掌握的知识点．同时，测量顺序的合理安排，将影响到误差的大小，因此，我们应该特别注意．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，主要原因是（　　）
    A．防止火车巨大的吸引力将乘客吸过去
    B．防止火车可能脱轨，撞到乘客
    C．防止乘客因前后存在的压强差，将人推向火车
    D．防止人拥挤时掉下站台

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．为了测量蜡块和干松木的密度，同学们找来了大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如表所示．据表中数据并用表中单位在方格纸上作出图线，图中忘了标单位，如图．下列说法正确的是（　　）
    实验序号蜡快干松木
    体积V/cm3质量m/g体积V/cm3质量m/g
    1109105
    220182010
    330273015
    440364020
    A．图线1可能是干松木的B．蜡块与干松木密度之比是3：5
    C．蜡块与干松木密度之比是1：1D．蜡块的密度是0.9×103kg/m3

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．在斜面上匀速拉一个重4.5N的物体到高处，沿斜面向上的拉力为1.8N，斜面长1.2m，髙0.3m．把重物直接提升h所做的功为有用功，拉力做的有用功为1.35J，物体所受斜面的摩擦力为0.7N．（精确到0.1）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置．
    （1）为了探究像和物的大小关系，点燃了一支蜡烛A置于玻璃板前，实验中，我们透过（填“透过”或“不用透过”）玻璃板来观察这支蜡烛的像．然后用另一根完全相同的蜡烛B放在玻璃板后，前后左右移动蜡烛B，直至看上去与A的像完全重合，由此得出平面镜所成的像和物大小相等；
    （2）若实验中无论怎样移动蜡烛B，也无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是玻璃板与纸面（桌面）不垂直
    （3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏不能（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．小明在完成“动手动脑学物理”时，认识了密度计，将其放入液体中，当它竖立静止时，与液面相交的读数即为待测液体的密度．
    （1）如图甲、乙所示，让同一支密度计分别静止在水和酒精中，密度计受到的浮力不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）；装水的容器是乙（选填“甲”或“乙”）．
    （2）小明将一只铅笔的下端缠绕了适量铜丝，初步做成了一支密度计（如图丙）；
    为了给密度计标上刻度，他进行了如下实验：
    a．将其放入水中，竖立静止后，在密度计上与水面相平处标上水的密度值1.0g/cm3；
    b．将其放入植物油中，用同样的方法在密度计上标上植物油的密度值0.9g/cm3；
    c．像标示弹簧测力计刻度的方法一样，他以两刻度线间的长度表示0.1g/cm3将整个铅笔均匀标上刻度；
    d．他将做好的密度计放入酒精中进行检验，发现液面明显不在0.8g/cm3刻度处．
    ①如丙图所示，小明制作的密度计，你认为刻度0.9应该在p点（选填“p”或“q”）．
    ②在实验步骤c中，小明这样均匀标示刻度对不对？不对，若被测液体的密度为ρ液，密度计浸入被测液体的深度为h（如图丁）、自制密度计的质量为m铅笔的横截面积为s，请你推导出h与ρ液的关系式h=$\frac{m}{{ρ}_{液}S}$（用给定的字母表示推导结果）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“再探动滑轮”的活动中，小强用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，在正确操作的情況下，测得的实验数据如下：
    序号动滑轮重
    G动/N    		钩码重力
    G/N    		钩码上升高度h/m绳的接力
    F/N    		绳端移动
    距离s/m    		机械效率η
    ①0.110.20.60.483.3%
    ②0.120.21.10.4
    ③0.220.21.20.483.3%
    （1）实验时，用手竖直向上匀速拉动弹簧测力计，读出测力计的示数．
    （2）分析表中数据犮现，使用动滑轮提升物体时，拉力不等于物体重力的一半，而是大于物体重力的一半，其主要原因是动滑轮有重力．
    （3）第②次实验中，拉力所做的有用功是0.4J，动滑轮的机械效率为90.9%．
    （4）由表中实验数据计算推知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将增大；提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将减小．（均选填“增大”、“减小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图是电冰箱的简化电路图，图中M是压缩机内的电动机，L是冰箱内的照明灯．下列判断正确的是（　　）
    A．S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联
    B．S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联
    C．冰箱内温度达到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作
    D．照明灯和电动机同时工作时，通过两者的电流大小一定相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    6．如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两个完全相同的圆柱形烧杯，分别装入适量的质量相等密度不同的盐水，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两个烧杯中，鸡蛋在甲烧杯中处于悬浮状态，在乙烧杯中处于漂浮状态．下列判断正确的是（　　）
    A．鸡蛋在乙中受到的浮力大
    B．甲杯中盐水密度小
    C．放入鸡蛋后，甲杯对桌面的压力大
    D．放入鸡蛋后，甲、乙两烧杯底部受到的压强相等

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