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19.如图甲所示,是某升降电梯的工作原理图.它由轿厢、对重、电动机、钢丝绳、滑轮等部件连接组成,电动机和对重通过钢丝绳分别给轿厢施加拉力,连接轿厢的两根钢丝绳非常靠近,轿厢与对重的运动方向始终相反.对重的质量为400kg,空轿厢的质量为500kg,额定载重量为1000kg.某次电梯满载上升时的,v-t图象如图乙所示,不计钢丝绳的重力和一切摩擦,g=10N/kg.则:
(1)在电梯满载时,匀速上升的高度是多少?
(2)在电梯满载时的匀速运动阶段,对重的重力做的功是多少?
(3)在电梯满载匀速运动时,电动机钢丝绳对轿厢拉力的功率是多少?

分析 (1)根据图象可知电梯匀速上升的速度和时间,利用s=vt求得电梯匀速上升的高度;
(2)已知对重的质量,可求得其重力,由轿厢与对重的运动方向始终相反可知,对重下降高度,再利用W=Gh对重的重力做的功;
(3)根据平衡条件求得电动机钢丝绳对轿厢的拉力,再利用P=Fv可求得电动机钢丝绳对轿厢拉力的功率.

解答 解:
(1)由图象可知电梯上升速度v=2m/s,匀速运动的时间t=6s,
由v=$\frac{s}{t}$得,电梯匀速上升的高度:
h=vt=2m/s×6s=12m;
(2)对重的重力G对重=m对重g=400kg×10N/kg=4×103N,
对重下降高度h=12m,
对重的重力做的功W对重=G对重h=4×103N×12m=4.8×104J;
(3)由平衡条件知,G对重+F=G轿厢+G额定载重
所以电动机钢丝绳对轿厢的拉力:
F=G轿厢+G额定载重-G对重=(1000+500-400)kg×10N/kg=1.1×104N;
电动机钢丝绳对轿厢拉力的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=1.1×104N×2m/s=2.2×104W.
答:(1)在电梯满载时,匀速上升的高度是12m;
(2)在电梯满载时的匀速运动阶段,对重的重力做的功是4.8×104J;
(3)在电梯满载匀速运动时,电动机钢丝绳对轿厢拉力的功率是2.2×104W.

点评 此题涉及到速度公式变形的应用、功的计算、功率的计算、平衡条件的应用等多个知识点,是一道综合性较强的题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.小睿学完电能表的使用后,想尝试利用电能表测量家里电饭煲的电功率.他家电能表表头如图所示,该电能表允许接入用电器的最大功率是2200W;将家里其他用电器断开,只将该电饭煲接入电路中,观察到电能表的表盘6分钟转了300转,则他家电饭煲的功率是1000W;若再将电灯接入电路中,则可观察到电能表表盘的转动速度会加快(选填“加快”、“不变”或“减慢”).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.建筑工地上,工人用如图所示的装置将重为520N的建材从地面匀速送到10m高处,所用拉力为300N,时间为20s,不计摩擦和绳重,(g取10N/kg)求:
(1)工人做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)此过程中该装置的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.将金属块挂在弹簧测力计下端,先后浸没在水和酒精中,金属块静止时弹簧测力计的示数如图所示.则下列关于金属块的几个物理量计算结果正确的是(  )(ρ酒精=0.8×103kg/m3
A.在水中受到的浮力为2NB.质量为3kg
C.体积为10cm3D.密度为3.0×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.有一体积为0.1m3的冰块漂浮在水面上(ρ=0.9×103kg/m3,ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg),则下列判断错误的是(  )
A.该冰块总重是900NB.浸入液面以下的体积是0.09m3
C.水上部分体积占总体积的$\frac{1}{9}$D.受到的浮力是900N

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图中,利用连通器原理工作的是(  )
A.
用灌水透明软管作水平仪
B.
穿雪橇板滑雪
C.
刀刃磨得很薄
D.
液体密度计

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.随着生活水平的提高,人们对卫生间里空气质量的要求越来越高.
(1)为了保证空气流通,小刚家的卫生间安装了换气扇,换气扇能将卫生间内的污浊空气排出,下列描述所涉及的物理知识与换气扇的工作原理相同的是b(填字母序号).
a.拦河大坝建成上窄下宽  b.飞机的机翼设计成上凸下平  c.列车的铁轨铺设在枕木上
(2)卫生间常装有防止下水道“异味”上逸的装置.如图1是小刚家安装在洗手盆下方排水管的U形“反水弯”,它利用了连通器的特点,使U形管中始终留有一部分水,封堵下水道中的“异味”.小刚家的卫生间地面上还装有防止反味的地漏,如图2所示,其结构是一个“扣碗”(图2乙)倒扣在存水杯,存水杯与下水管相连.
一次,小刚全家外出旅行,一段时间后回到家中闻到卫生间有下水道反上的“异味”,经排查“异味”来自地漏(地漏及其连接均完好).妈妈取下“扣碗”临时用抹布将地漏下水管口堵上.小刚认为这样做会影响地漏的正常使用,于是他拿掉抹布,观察存水杯的内部情况,并联想学过的物理知识,找到了造成地漏反味的原因是存水杯里面水蒸发了.随即他想出一个简单可行的办法,马上就解决了地漏反味的问题,并且不影响地漏的正常使用.他的做法是:向地漏的存水杯中注入水.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.电池使用说明中都有一条提示:“请一次性更换所有电池,以免新旧电池混用”.小海同学用所学物理知识探究这条提示的依据.
方案一:用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池分别给同一辆玩具电动车供电,让电动车在相同路面上运动.
(1)通过测量电动车运动的速度,比较两组电池为电动车提供的电功率大小.
(2)通过测量电动车能够运动的路程,比较两组电池为电动车提供的电能多少.
方案二:用定值电阻替代电动车,通过测量定值电阻两端的电压,比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大.
小海设计了图示电路、将方案一中的两组电池和同型号一节新电池分别接入A、B间进行实验,将开关S闭合前后的电压表读数记录在表格中.
电源S断开时电压/VS闭合时电压/V
两新3.23.1
一新一旧1.91.3
一新1.61.5
(3)分析表中两列数据的第二 列可知,串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压,不仅小于两节新电池提供的电压,竟然也小于一节新电池提供的电压!要使结论具有普遍性,需要换用不同(选填“相同”、“不同”)型号新旧电池进行多次实验.
(4)为什么一新一旧电池组给定值电阻提供的电压小于一节新电池提供的电压?
现象:小海发现串联的一新一旧电池组作为电源使用时,一段时间后,旧电池明显地比新电池热.
原因分析:废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻.根据串联电路电压特点,废旧电池分得了电源的一部分能量.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.小明上完体育课后,从学校小卖部买了一瓶纯净水.
(1)纯净水瓶标签上有“净含量 650mL”字样,则该瓶纯净水的质量约为0.65kg.若把该瓶纯净水放入冰箱冰冻后,其体积会变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(2)若小明用手握住竖直的纯净水瓶不动(如图所示),然后逐渐加大握瓶子的力,则该瓶子受到的摩擦力的大小不变.(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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