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张平同学学了“声学”知识后做了一个如图所示的小实验.A是一根固定桌面上的橡皮筋,另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘B,在小盘中逐渐地增加小石子或硬币,就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音.解释:
(1)这些声音主要区别是______不同;
(2)声音有这些区别的原因是______.
竹片在橡皮筋上拨动发声,是定滑轮左端的部分橡皮筋振动发声.在小盘里逐渐增加小石子或硬币,振动的橡皮筋被拉的越细,质量减小,体积减小,容易振动,频率变大,音调升高.
故答案为:(1)音调;(2)振动频率不同.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

通常情况下,声音在固体中比在液体中传播得______,声音在水中比在空气中传播得______.15℃时声音在空气中的传播速度是______m/s.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

往暖水瓶中灌水时,可以根据发出声音的______变化来判断暖水瓶中水的多少;听音乐时,我们能分辨出小号声和钢琴声,是因为这两种乐器发出声音的______不同.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,关于下列波形图说法不正确的是(  )
A.甲和乙的音调相同
B.声音的音调与物体振动的快慢有关
C.丙图中两波峰间距最小,所以丙的音调最低
D.甲和丙的响度相同

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.如图1所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”.

(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明______.
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些.这一实验表明:______.
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于______.
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦______(选填符号a、b、c或d).
②若选择琴弦a和b,则是为了研究______.
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题?______
④两位同学还可以选择琴弦______(选填符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

昆虫飞行时翅膀振动能发生出声音,如蜜蜂1min振动26400次,苍蝇20s振动7040次,蚊子10s振动6400次.音调最低的是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

阅读下列两篇短文,按要求完成后面提出的问题.

A.如图1把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根细棒依次敲打杯子,可以发现从左至右声音的音调逐渐______,发声体是______.如果调节适当,可演奏出简单的曲谱,由此我们不难知道古代“编钟”的原理.
B.许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏振坏而使人丧生.
(1)请你在上面短文中横线处补上恰当的文字.
(2)B文中的“亚声”是指我们学过的______.
(3)从短文B中可以看出,人体内脏的固有频率大致在______左右,声具有______.
(4)如果从左至右依次吹响八个瓶子可以发现声音的音调逐渐______发声体是______.由这个实验规律可知图中2小民制作的“哨子”中间的活塞向下拉时音调将变______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

蜜蜂载着花蜜飞行的时候,它的翅膀平均每秒振动300次,不载花蜜时平均每秒振动440次,有经验的养蜂人能辩别蜜蜂是飞出去采花,还是采了蜜飞回家,养蜂人主要是根据什么特征来辩别的(  )
A.声音的音调不同B.声音的响度不同
C.声音的音色不同D.飞行高低不同

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中“高”是指声音的            大(选填“音调”、“响度”或“音色”);医学中常用超声波击碎人体内的结石,这是利用了声音可以传递       

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同步练习册答案