某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热。
| 液体 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度△t/℃ | 加热的时间t/min |
| 甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
| 2 | 0.1 | 10 | 2 | |
| 3 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
| 5 | 0.1 | 20 | 2 | |
| 6 | 0.2 | 20 | 4 |
尖子生新课堂课时作业系列答案科目：初中物理 来源： 题型：综合题
地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中占地球总量最多的是_ _水，右图是大自然中水循环示意图，写出图中①所代表的物态变化名称__ ，这一过程要__ _热。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或小冰晶，这就形成了云，云是水蒸气液化或_ _形成的。在一定条件下，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落，在下落过程中，小冰晶又变成了小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨，小冰晶的熔化过程需_ _热。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：多选题
下列现象可能发生的是（ ）
| A．不用加热也能使物体温度升高 |
| B．对沸腾的水加热，水温不断升高 |
| C．水温越高，糖在水中扩散越快 |
| D．压缩物体时，物体内部的分子只存在斥力，不存在引力 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：问答题
目前，“节能减排”已引起全球的关注．
（1）目前国家提倡“低碳生活”，实际上是为了节约能源和保护环境，并渐被人 们接受及付诸行动．下列说法中符合“低碳生活”理念 _________ ．
| A．为了卫生而使用一次性碗筷 |
| B．为了方便而使用一次性塑料袋 |
| C．上学时能骑单车就尽量不坐家里的汽车 |
| D．多用洗衣机洗衣服，少用手洗 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：计算题
太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一．某品牌太阳能热水器每小时平均接受4. 2×106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg. 初温为20℃的水温升高到40℃．求：
（1）热水器中的水吸收的热量Q；（水的比热容C="4." 2×103J/（kg?℃））
（2）热水器5小时内接收到的太阳能E；
（3）热水器的效率η；
（4）若改用煤气来加热这些水，需要完全燃烧多少千克煤气？（煤气的热值q="4." 2×107J/kg，假设煤气燃烧放出的热量全部被水吸收）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：实验题
在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空气密度)，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开(图9甲)．抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体颜色基本相同(图9乙)。
请问：（1）这是一种什么现象? 答：______________________________。
(2)它说明了什么? 答：________________________________________。
(3)在丙、丁两图中，演示物体对外做功本身内能减少的实验是________（“丙”或“丁”），这个实验中容器内出现的现象是：______________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：实验题
分子动理论的主要内容有：①物质是由大量分子组成的；②分子间是有间隙的；③分子不停地做无规则的运动；④分子间存在相互作用力。如图所示，列举了三种现象，分别是：A．红墨水滴在清水中，整杯水变红。B．两表面磨平的铅块紧密接触，其下可吊一钩码。C．一半酒精和一半水混合后，总体积变小。上述理论与所列现象相对应的是：②______、③______、④______（以上三空选填如图中的字母代号即可）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：实验题
某实验小组的同学为了研究物质的温度升高时，吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯里分别盛入水和煤油，用同样的电热器给它们加热，得到如下实验数据：
| 实验次数 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
| 1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
| 2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
| 3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
| 4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源： 题型：实验题
小明利用如图所示的装置探究“水和沙子吸热本领的大小”，实验数据记录如下：
（1）物质的吸热本领可以用_____________________（填物理量名称）来描述。
（2）设计实验方案时，小明确定以下需控制的变量，其中多余的是___________________
A．采用完全相同的加热方式 B．酒精灯里所加的酒精量相同
C．取质量相同的水和沙子 D．盛水和沙子的容器相同
（3）在此实验中，用_____________________来表示物质吸收热量的多少。
（4）分析实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量_____（填“大于”或“小于”）沙子吸收的热量，从而得出水的比热容比沙子的大。
（5）下列事实能用上述实验结果解释的是_________。
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小 B．用盐水腌制蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色 D．夏天给教室洒水，感觉凉爽
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
可知消耗的电能相同，
，所以甲乙吸热相同；（2）第2次实验是0.1kg甲液体温度升高10℃用时2min，第3次实验是0.2kg甲液体温度升高10℃用时4min，所以可得结论：同种物质升高相同温度时，质量越大，吸热越多；（3）从第2、4次实验可看出，质量相同的甲乙两种液体，温度都升高10℃时，甲用时2min，乙用时1min，说明甲吸热多，吸热本领强。
