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    图所示，用手拉橡皮筋，橡皮筋伸长。此时手的感觉是
    [     ]
    A.手有力作用在橡皮筋上
    B.橡皮筋具有弹性势能
    C.橡皮筋对手有力的作用
    D.橡皮筋因伸长而变细
    C
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    1、把一条橡皮筋，扣在椅背上，用手拉紧，并且拨动它，如图所示．这时可以听到
    橡皮筋
    所发出的声音，它是由
    橡皮筋的振动
    引起的．因为，在人听觉的范围内，任何物体的振动都可以发出
    声音
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    32、李楠同学看到演奏者在拉二胡之前先调节琴弦的松紧程度，她想，是不是琴弦发出声音的音调跟琴弦的松紧程度有关呢？她找来橡皮筋，如图所示，用牙齿和手把橡皮筋拉开，拨动时，改变松紧程度，听起来音调确实不同．
    （1）她得出的结论应该是：橡皮筋拉得越紧，其音调越
    高
    ．
    （2）她经历的探究过程是：提出问题，
    猜想与假设
    设计并进行实验，分析论证．
    （3）声音的响度跟什么有关？利用以上器材，如何验证？
    （4）她听到的声音主要经过哪些传导途径？
    （5）冬于，寒风吹到野外的电线上，发出呼呼的哨声，而在夏天却很难听到，这是为什么？请根据声学知识予以解释．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    把一条橡皮筋扣在椅背上，用手拉紧，并拨动它，如图所示．这时可以听到
    橡皮筋
    橡皮筋
    发出的声音，它是由
    橡皮筋振动
    橡皮筋振动
    产生的，这声音是通过
    空气
    空气
    传入人耳的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，用手拉橡皮筋，橡皮筋伸长．此时手的感觉是（　　）
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    A、手有力作用在橡皮筋上B、橡皮筋具有弹性势能C、橡皮筋对手有力的作用D、橡皮筋因伸长而变细

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