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    【题目】把一只生鸡蛋握在手心使劲攥，鸡蛋很难被攥破；而把鸡蛋往碗边轻轻一磕，鸡蛋就碰裂了，这是因为鸡蛋

    A. 用手攥时受到的压力小，在碗边磕时受到的压力大

    B. 用手攥时受到的压力大，在碗边磕时受到的压力小

    C. 用手攥时受到的压强大，在碗边磕时受到的压强小

    D. 用手攥时受到的压强小，在碗边磕时受到的压强大

    【答案】D

    【解析】

    鸡蛋破裂的原因不是受到压力大小的原因，而是它受的压强大小不同造成的，故A. B错误；

    鸡蛋握在手心用劲攥，是整个手心握鸡蛋，使鸡蛋的受力面积增大，使鸡蛋受到的压强减小。把鸡蛋往碗边轻轻一磕，减小了鸡蛋的受力面积，增大了鸡蛋受到的压强。故C错误，D正确。

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    【题目】著名的_____实验证明了大气压强是很大的，测量大气压强的仪器是_____，教学楼顶层大气压比地面大气压_____（选填“高”或“低”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据表中的数据，下列判断正确的是（ ）

    一些物质的比热容J/（kg℃）

    水

    4.2×103

    铝

    0.88×103

    煤油

    2.1×103

    干泥土

    0.84×103

    冰

    2.1×103

    铜

    0.39×103


    A.不同物质的比热容可能相同
    B.在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢
    C.1kg铝的比热容是2kg铝的比热容的
    D.物质的比热容与物质的状态有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】平静湖面的上空，一只鸟正冲向水面捕食，它在湖水中的像是 像（选填“虚”或“实”），鸟在向下俯冲的过程中，像的大小 （选填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，所用电源电压恒为3V，小灯泡上标有“2.5V”字样．

    （1）请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最端（选填“左”或“右”）．闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数．若电路中仅有一处故障，这个故障可能是： ．
    （3）排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象 记录在表格中．在笫1次实验中小灯泡不亮的取因是： ．

    物理量
    次数

    电压
    U/V

    电流
    I/A

    实际电功率
    P/W

    小灯泡亮度

    1

    0.5

    0.12

    0.06

    不亮

    2

    1.5

    0.20

    0.30

    偏暗

    3

    2.5

    0.30

    正常

    4

    2.8

    0.32

    0.90

    更亮


    （4）分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为W．实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率 ， 灯泡越亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列各种微粒中，空间尺度由大到小排序正确的是

    A. 分子 原子 夸克 质子

    B. 原子 分子 质子 夸克

    C. 分子 原子 质子 夸克

    D. 质子 分子 原子 夸克

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“观察水的沸腾”的实验中，实验装置如图甲所示：

    (1) 安装实验装置时，应先根据酒精灯及其火焰的位置，确定_______ (选填“A”或“B”)的位置．

    (2) 某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙中①、②所示，则图_______是沸腾前的情况，由此可以看出沸腾是一种_______的汽化现象．

    (3) 水的声音在沸腾前_______(选填“较大”或“较小”)，这就是“响水不开”的道理．

    (4) 水的温度随时间变化的数据如下表，在图丙中画出温度随时间变化的图像___________．

    (5) 从记录数据可得出的实验结论是：此时水的沸点是________℃，水在沸腾过程中温度________ (选填“升高”、“不变”或“降低”)．

    (6) 水沸腾后，停止对水加热，水________ (选填“能”或“不能”) 继续沸腾，可知水沸腾的条件是________。

    (7) 如果要适当缩短实验时间，可以考虑以下办法：____________________________．

    (8) 现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图像 如图丁所示，a、b图像不同的原因是_________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读材料，回答问题：
    现代社会，公路上车水马龙，能不能把汽车行驶时的一些能量加以利用呢？科学家们利用物理知识设计了一种叫“绿色节能”的路面减速装置，如图所示．当车辆驶过减速装置时，该装置会发电．这种高科技的“夜间交警”在帮助车辆减速的同时还能为交通指示起到供能作用．这些在斜坡上的减速装置是由一种与路面齐平的垫板构成，在垫板里面有一系列类似于感应嵌板的物体．当有车辆经过路面时，路面下活动的嵌齿会是嵌板上下浮动，从而像一个小型发电机一样产生电能．据估计，足够稳定的车流量将会使节能装置的发电功率达到10kW．

    （1）该装置的原理是：；它工作过程中能量的转化关系是把能转化成电能．
    （2）该装置在足够稳定的车流量的情况下，工作8h的发电量是度．
    （3）如果该装置在足够稳定的车流量的情况下，工作8h所获得的机械能是1.44×109J，则该装置的发电效率是

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在一段导体两端加2伏特电压时，通过它的电流强度是0.4安培，这段导体的电阻是欧姆；如果在它两端电压增加到6伏，通过它的电流是安培，这段导体的电阻是欧姆．如果在它两端不加电压，通过它的电流是安培，这段导体的电阻是欧姆．

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