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    在做“平面镜成像特点”的实验时，将一块透明玻璃板放在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B，一前一后竖直放置在桌面上，点燃前面的蜡烛A，用眼睛观察A所成的像并移动玻璃板后的蜡烛B与之重合。在此实验中：
    （1）平面玻璃成像的原因是         。
    （2）为了用蜡烛B准确确定A的像的位置，应将玻璃板         立在水平桌面上，实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的         关系。
    （3）移去蜡烛B，在其所在位置上放置光屏，则光屏上         （能、不能）接收到蜡烛A烛焰的像。说明平面镜成的是         像。
    （4）本实验用一透明玻璃板而不是用平面镜，你认为原因是                 。

    光的反射 ，竖直，大小，不能，虚，平面镜无法确定像的位置

    解析试题分析：平面镜成像发生的是光的反射现象；由平面镜成像的特点可知，像与物体的大小相同，取两支完全相同的蜡烛，点燃蜡烛后，再拿一枝没有点燃的蜡烛放在玻璃板后面移动，直到与玻璃板前面的蜡烛完全重合是为了比较物体和像的大小；因为光屏只能接收实像，不能接受虚像，所以光屏不能接收到蜡烛A的烛焰的像，说明平面镜成的像是虚像．实验中用透明的玻璃板代替平面镜，在物体的一侧能看到物体的像，同时透过玻璃板也能观察到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置．
    考点：本题考查光的反射、平面镜成像实验
    点评：本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用．这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．同时考查学生动手操作实验的能力，并能通过对实验现象的分析得出正确结论．解答本题应掌握物理研究中常常用到的“等效替代法”、“转换法”等方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    25、如图所示小红同学在做平面镜成像特点实验，
    （1）实验中取两段等长的蜡烛的目的是：
    比较像与物的大小关系
    ．
    （2）点燃放置在水平桌面上的蜡烛A，小红无论怎样移动玻璃板后的蜡烛B都无法与A的像完全重合，其原因是
    玻璃板没有与水平桌面垂直
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，某同学在做“平面镜成像特点”实验，在此实验中：
    （1）用玻璃板代替平面镜目的是
    便于确定像的位置
    便于确定像的位置

    （2）尺的作用是便于比较物与像
    到平面镜距离
    到平面镜距离
    的关系．
    （3）两段等长的蜡烛是为了比较像与物的
    大小
    大小
    关系．蜡烛靠近玻璃板，像将
    靠近
    靠近
    （远离或靠近）玻璃板，像的大小将
    不变
    不变

    （4）若移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）接收到蜡烛的像，这说明平面镜成的是
    虚
    虚
    像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是某同学在做“平面镜成像特点”实验装置．请你运用所学知识完成下面的问题．
    （1）M是一块
    较薄平板玻璃
    较薄平板玻璃
    （选填“平面镜”、“较薄平板玻璃”或“较厚平板玻璃”）．
    （2）直尺的作用是便于比较物体与像
    到镜面的距离
    到镜面的距离
    的关系．
    （3）两段等长的蜡烛是为了比较物与像
    大小
    大小
    的关系．
    （4）实验时，点亮蜡烛A，移动M后面没有点亮的同样的蜡烛B，直到从前面不同位置看去，M后面的B好像被点亮似的．观察比较A、B的大小，可以得到像和物体的大小
    相等
    相等
    ．当蜡烛A慢慢靠近M时，观察到蜡烛像B的大小
    不变
    不变
    （选填“变小”、“变大”或“不变”）．若在M后面挡一张黑纸，通过M
    仍能
    仍能
    （选填“仍能”或“不能”）看到蜡烛A的像，在黑纸上
    不能
    不能
    （选填“仍能”或“不能”）看到蜡烛A的像．
    （5）若在实验中，不能使A与B的像完全重合是因为玻璃板没有与桌面
    垂直
    垂直
    放置所致，在实验中还可通过M观察到后面出现两个像，这是由于玻璃板
    两个反射面成像
    两个反射面成像
    成像所致．

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