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    4．为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动．

    （1）实验中通过比较木块被推动的距离来判断钢球动能大小．
    （2）在图甲和丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的速度相同；比较甲、乙两图，得到的结论是质量相同时，速度越大，物体的动能越大．
    （3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？不能；理由是无法比较动能的大小．．
    （4）由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关．进一步探究，获得了表格内的数据：
    实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运到的距离s/m
    甲202016
    乙20104
    丙402032
    分析表格内的数据可知，为了探究“超载”安全隐患，应选择甲丙两个序号的实验进行比较；为了探究“超速”安全隐患，应选择甲乙两个序号的实验进行比较．分析表格中对应的实验数据可知：速度对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

    分析 （1）动能的影响因素有两个：质量和速度．根据控制变量法的思路，去分析解决，球把木块推出的距离长，说明的动能大；这是一种转换的方法．
    （2）实验目的是研究动能的大小，需要控制球的速度要相同；根据控制变量法分析甲、乙两图得出绪论．
    （3）据牛一定律的内容分析即可判断．
    （4）a、研究超载危害，应控制速度相等，即小球下滑的高度相同而质量不同，分析表中实验数据，然后答题；
    b、应用控制变量法，分析表中实验数据，然后答题．

    解答 解：
    （1）物体动能大小不能直接观察，实验中通过观察木块被推动距离的大小来反映钢球对木块做功的多少，从而间接判断钢球动能的大小；
    （2）两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的速度相同．
    在甲、乙的两个实验中，钢球的质量相同，速度不同（最初的高度不同），甲图中钢球撞击木块时速度大，木块被球撞击后移动的距离长，所以得到的结论是：质量相同时，速度越大，物体的动能越大．
    （3）若水平面光滑，物体不受摩擦力，物体将永远运动下去；物体通过的距离无法确定，做功的多少也无法确定，所以动能的大小就无法比较．
    （4）a、为了研究超载隐患时，应控制小球下滑的高度相同（则达到水平面时的速度相同），而质量不同，由表中实验数据可知，应选择甲、丙所示实验进行比较；
    b、为了探究“超速”安全隐患，应控制小球的质量相同，而小球下滑的高度不同，由表中实验数据可知，应选择甲、乙两个序号的实验进行比较；
    由表中实验数据可知，在同等条件下速度对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．
    故答案为：（1）被推动的距离；
    （2）速度；质量相同时，速度越大，物体的动能越大；
    （3）不能；无法比较动能的大小；
    （4）甲丙；甲乙；速度．

    点评 用控制变量法研究动能大小的影响因素，用转换法表示动能的大小；能通过数据分析得出动能跟质量和速度的关系是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示的滑轮是动滑轮，把它看作杠杆时，其支点在A（选填“A”、“B”或“C”）点；若物体重为100牛，不计滑轮重及摩擦，匀速向上提升物体时，所用拉力F大小为50牛．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．甲、乙两物体叠放在水平面上，与水平面对乙物体的支持力平衡的是（　　）
    A．乙物体所受的重力
    B．乙物体对地面的压力
    C．甲物体所受重力和乙物体所受的重力
    D．甲物体对乙物体的压力和乙物体所受的重力

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．同学利用如图所示的装置验证阿基米德原理．A、B为两个规格相同的弹簧秤，B弹簧所挂的塑料袋质量忽略不计，用升降台调节溢水杯的高度，来控制物体排开水的体积．
    （1）实验中，同学们逐渐调高升降台，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数逐渐减小，待重物完全浸没后，逐渐调高平台，弹簧秤A的示数不变．实验表明：浸在液体中的物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关，当完全浸没后，与深度无关．
    （2）当重物逐渐浸入的过程中，溢出的水逐渐流入塑料袋中．观察到弹簧秤A的示数的减小的值等于弹簧秤B的示数增大的值，得出结论：浸在液体中物体受到的浮力的大小等于排开液体所受到的重力．
    （3）当物体有一半浸没时，弹簧测力计A的示数为弹簧测力计B的示数的7倍，则该物体的密度为4×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．杂技演员从高处跳下落在蹦床上又被弹起的过程，杂技演员落到蹦床上面，蹦床变形的现象说明力可以使物体发生形变；杂技演员被蹦床弹起时，蹦床对杂技演员的力的作用效果是使演员的运动状态发生改变，形变的蹦床具有弹性势能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列估测中最符合实际的是（　　）
    A．初中生大拇指的长度一般约为10cm
    B．成年人正常步行的速度约为5m/s
    C．用来答卷的笔的质量约为300g
    D．一位普通中学生的身体体积约为60dm3

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．在探究影响压力作用效果的因素的实验中，如图所示，则正确的是（　　）
    A．甲图和乙图相比，压力不同，受力面积不同
    B．乙图和丙图相比，压力相同，受力面积不同
    C．甲图和丙图相比，压力不同，受力面积相同
    D．乙图和甲图相比，压力相同，受力面积相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小王同学得到一块坚硬的矿石．他想利用家庭实验室的器材测出这块矿石的密度，测量过程中，他可用的器材有：天平（附砝码，最大称量为200g）、量筒、烧杯、弹簧测力计（量程为5N）、细线、水．
    （1）小王同学首先进行估测，他感觉矿石比一瓶250mL的矿泉水重些，于是他没有直接用天平（附砝码）来测矿石的质量，你认为他的理由是矿石的质量大于200g，超出了天平的最大称量．
    （2）小王同学用如图甲所示的装置进行测量，此时读出弹簧测力计的示数为3.2N．
    （3）他先在量筒中注入了200mL水，再用量筒往烧杯中加水，实验过程如图乙所示，当水达到如图乙中c所示标记时，量筒中剩余的水如图丙所示，则矿石的密度ρ=3.2×103kg/m3，用上述实验步骤测得矿石的密度较真实值偏小（选填“偏大”、“偏小”或“相等”），其原因是矿石从烧杯中取出时会沾有水，测得矿石体积偏大，所测密度与真实值相比偏小．

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