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    如图所示是跳台滑雪运动员在空中滑行的情景。

    (1)滑雪板做的叉宽又长是为了增大受力面积而           。
    (2)运动员特有的姿势与滑雪板的组合与飞机的机翼很相似，能使他在空中滑行更远的距离。从流体的压强与流速的关系的角度分析：这是由于运动员背上的空气流速       滑雪板下面的空气流速。从而产生向       的升力。
    (3)运动员着地时，身体仍需前倾．可避免运动员因为具有       而摔倒。

    (1)减小压强(2)大于；上(3)惯性

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示是跳台滑雪运动员在空中滑行的情景．

    （1）滑雪板做的叉宽又长是为了增大受力面积而
    减小压强
    减小压强
    ．
    （2）运动员特有的姿势与滑雪板的组合与飞机的机翼很相似，能使他在空中滑行更远的距离．从流体的压强与流速的关系的角度分析：这是由于运动员背上的空气流速
    大于
    大于
    滑雪板下面的空气流速．从而产生向
    上
    上
    的升力．
    （3）运动员着地时，身体仍需前倾．可避免运动员因为具有
    惯性
    惯性
    而摔倒．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年湖北省九年级1月调考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示是跳台滑雪运动员在空中滑行的情景。

     (1)滑雪板做的叉宽又长是为了增大受力面积而            。

    (2)运动员特有的姿势与滑雪板的组合与飞机的机翼很相似，能使他在空中滑行更远的距离。从流体的压强与流速的关系的角度分析：这是由于运动员背上的空气流速        滑雪板下面的空气流速。从而产生向        的升力。

    (3)运动员着地时，身体仍需前倾．可避免运动员因为具有        而摔倒。

     

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    科目：初中物理 来源：2012年湖北省武汉市部分学校元月调考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示是跳台滑雪运动员在空中滑行的情景．

    （1）滑雪板做的叉宽又长是为了增大受力面积而    ．
    （2）运动员特有的姿势与滑雪板的组合与飞机的机翼很相似，能使他在空中滑行更远的距离．从流体的压强与流速的关系的角度分析：这是由于运动员背上的空气流速    滑雪板下面的空气流速．从而产生向    的升力．
    （3）运动员着地时，身体仍需前倾．可避免运动员因为具有    而摔倒．

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    科目：初中物理 来源：2012年湖北省武汉市元月调考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示是跳台滑雪运动员在空中滑行的情景．

    （1）滑雪板做的叉宽又长是为了增大受力面积而    ．
    （2）运动员特有的姿势与滑雪板的组合与飞机的机翼很相似，能使他在空中滑行更远的距离．从流体的压强与流速的关系的角度分析：这是由于运动员背上的空气流速    滑雪板下面的空气流速．从而产生向    的升力．
    （3）运动员着地时，身体仍需前倾．可避免运动员因为具有    而摔倒．

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