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    【题目】根据能量转化的需要人们设计出不同的机器，某机器的能量流向如图所示，据此推理该机器可能与下图中工作原理相同的是（ ）


    A.B.C.D.

    【答案】C

    【解析】

    图中为电能转化为机械能和内能。

    A．图中为奥斯特实验，说明通电直导线周围存在磁场，是电流的磁效应，故A与图中工作原理不相同；

    B．图中为闭合电流中，导线圈做切割磁感线运动，产生电流，电流表有读数，是电磁感应现，发电机的原理，为机械能转化成电能，故B与图中工作原理不相同；

    C．图中为通电导体在磁场中受到力的作用，电动机的原理，为电能转化成机械能，故C与图中工作原理相同；

    D．图中为闭合电流中，导线圈做切割磁感线运动，产生电流，小灯泡发亮，是电磁感应现，发电机的原理，为机械能转化成电能，故D与图中工作原理不相同。

    故选C。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示、是家庭常备的旅行箱。若在拉杆端点A处施加竖直向上的拉力F，使箱体从水平地面绕小轮的轴O点缓慢逆时针转至图示位置。则拉力F的大小将（　　）

    A.保持不变B.逐渐变大

    C.先变大后变小D.先变小后变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡额定功率”的实验中，如图为小明小组连接的电路，实验所用小灯泡的额定电压为2.5V。


    (1)连接电路时，开关应____，滑动变阻器的滑片应滑至阻值最______（选填“大”或“小”）处；

    (2)如图所示，是小明连接的电路，请你在连接错误的导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路改接正确；（导线不得交叉）

    （______）

    (3)排除故障后，向左移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数变_______，当电压表的示数达到_______V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.18A，则小灯泡的额定功率为_______W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压保持不变，L1、L2、L3是电阻保持不变的灯泡，L2、L3完全相同。第一次开关S、S1、S2都闭合时，L1的电功率为25W；第二次只闭合开关S时，L1的电功率为16W。则下列说法正确的是（ ）

    A.L1、L2两灯丝电阻之比为1：4

    B.只闭合S时，L1和L3的功率之比为1：4

    C.L1前后两次的电压之比为25：16

    D.前后两次电路消耗的总功率之比为25：4

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究电流产生的热量与什么因素有关，小明将阻值不同的电阻丝R1和R2（R1<R2）分别密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，实验电路如甲和乙所示，电源电压相同且不变。

    (1)实验中，电流产生的热量多少是通过_______体现出来的，该研究方法是________。

    (2)利用图甲电路可探究相同时间内电流产生的热量与____________的关系。

    (3)甲、乙两电路同时闭合开关，相同时间内气球______（选填“A”、“B”、“C”或“D”）所在烧瓶内的电阻丝产生热量最多。

    (4)用图丙装置替换甲、乙两电路图中的装置，这样设计的优点是_______（写出一点），图丙烧瓶中的液体应选择________（选填“水”或“煤油”）更好些。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验时，调节光具座上依次排列的蜡烛、凸透镜和光屏，使它们的中心大致在同一高度，进行了如图所示实验。

    (1)该凸透镜的焦距是______cm；

    (2)现将蜡烛移动距凸透镜30cm处，则在光屏上得到一个______、倒立的实像，现将蜡烛靠近凸透镜5cm，保持凸透镜、光屏位置不变，可在烛焰和凸透镜之间插入一个适当的______透镜，也能在光屏上得到一个清晰的像。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】西安处处是美景，下列图片都是光的作品，有关这些图片的说法不正确的是（　　）

    A. 曲江池中鱼儿游弋，人眼看到的鱼是由光的折射形成的虚像

    B. 古城墙上树的影子是由光的直线传播形成的

    C. 大唐不夜城路面上的白色积雪可以反射所有色光

    D. 昆明池中柳树的倒影是由光的反射形成的实像

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，当S、S1闭合，滑动变阻器的滑片P位于中点时，电压表的示数为U1，滑动变阻器消耗的功率为0.9W；当S、S2闭合，滑动变阻器的滑片P位于最左端时，电压表的示数为2U1，滑动变阻器消耗的功率为0.2W，则R1与R2的比值是（ ）

    A．1：18 B．18：1 C．1：6 D．6：1

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离。如图甲所示。请回答下列问题：

    (1)让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放的目的是使铁球到达水平面时的_____相同；

    (2)该实验是通过观察___________________的大小，来比较铁球的动能大小；

    (3)有同学用图乙装置，将不同质量的铁球把同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，完成(1)中的实验探究，这个设计方案存在的问题是 ___________________。

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