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【题目】声音是由物体的产生的,必须通过才能向外传播.声音以的形式传播.

【答案】振动;介质;声波
【解析】解:声音是由物体的振动产生的,必须通过介质才能向外传播,声音可以在固体、液体和气体中传播,声音以声波的形式传播.
所以答案是:振动;介质;声波.
【考点精析】掌握声音产生的原因和声音的传播条件是解答本题的根本,需要知道声音是由于物体的振动产生的,发声的物体叫声源;声音是靠介质传播的,气体、液体、固体都是传声的介质,真空不能传播声音.人听到声音的条件:声源---→介质---→耳朵.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列有关力的说法正确的是(  )

A. 用力捏橡皮泥橡皮泥发生形变说明力只能改变物体的形状

B. 质量分布均匀的物体的重心不一定在物体上

C. 用水提水桶时只有手对水桶施加了力而水桶对手没有力的作用

D. 放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力

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【题目】王莲因其花朵美,叶片大而深受人们的喜爱.如图所示质量为25kg的小韵同学坐在王莲的叶片上时,叶片受的浮力为N;她从叶片中走出来后,叶片将(选填“下沉”、“上浮”或“静止不动”).(叶片的质量可以忽略不计,g取l0N/kg).

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【题目】如图所示,学习小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时,设计了以下实验:

实验方案:三个相同的木桩插在沙坑里,露出沙坑的高度相同,如甲图所示。取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩,木桩陷入沙坑,如乙图所示。其中hA=hB>hC,mA<mB=mC

(1)我们可以通过观察______来判断重力势能的大小,以下实验中,与本实验这步类似是_______

A.探究蒸发快慢与什么表面积是否有关时,保持温度,流速不变

B.学习光的三原色时,与颜料三原色做比较

C.探究影响动能大小因素时,以木块被撞距离作为判断依据

D.学习热机时,用热机模型来研究

(2) 如图乙所示:

比较A、B情况,说明___________________ 比较B、C情况,说明____________________

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【题目】一物体做匀速直线运动,就是说这个物体沿着运动,并且它的速度 , 在相等的时间内通过的路程

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【题目】一个物体是运动还是静止取决于_____的选择,这就是运动和静止的_____性。

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【题目】下面说法中,最能说明吸收的热量与物质的种类有关的是( )

A. 烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多

B. 把一壶水烧开比将其烧成温水需要的热量多

C. 质量不等的水和煤油,升高相同的温度,吸收的热量不等

D. 质量相等的水和铝块,升高相同的温度,吸收的热量不等

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【题目】某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后,进一步思考:绳子的拉力大小与什么因素有关?并提出了如下猜想.
猜想A:与小球的质量大小有关;
猜想B:与小球运动的快慢有关;
猜想C:与绳子的长度有关.
为了验证猜想,学习小组于是进行实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动,如图乙所示,实验中,用手感受绳子的拉力大小,做几次实验后,得到实验数据如表:

实验次数

小球的质量/g

运动的快慢

绳子的长度/cm

绳子的拉力

1

15

10

很小

2

20

10

3

20

10

4

20

15

很大


(1)实验中,小球在竖直方向上受到的力是一对平衡力(不计空气阻力).
(2)实验中,在绳子拉力的作用下,小球的运动方向不断改变,这一现象可说明绳子拉力的作用效果是 , 若绳子断了,小球(填“能”或“不能”)继续做圆周运动.
(3)分析对比实验次数1、2的数据,可以初步验证猜想;分析对比实验次数2、3的数据,可以初步得出的结论是:
(4)本实验采用的研究方法有转换和法.

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【题目】王莲因其花朵美,叶片大而深受人们的喜爱.如图所示质量为25kg的小韵同学坐在王莲的叶片上时,叶片受的浮力为N;她从叶片中走出来后,叶片将(选填“下沉”、“上浮”或“静止不动”).(叶片的质量可以忽略不计,g取l0N/kg).

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