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    【题目】如图所示，某地区在举行水上拔河活动，下列说法正确的是

    A. 船的重力与水对船的浮力是一对平衡力

    B. 船桨对水的作用力与水对船桨的作用力是一对相互作用力

    C. 人对船的压力与船对人的支持力是一对平衡力

    D. 人受到的重力与人对船的压力是一对相互作用力

    【答案】B

    【解析】

    A、船漂浮在水面上，水对船的浮力大小与船和人的总重力是平衡力，船的重力与水对船的浮力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；

    B、船桨对水的作用力与水对船桨的作用力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故B正确；

    C、人对船的压力与船对人的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故C错误；

    D、人受到的重力与人对船的压力方向是相同的，不是一对相互作用力，故D错误。

    故选B。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在测定液体密度的实验中，没有把容器的质量测出来，而是多次测出容器和液体的总质量，并记录在下表中．根据表中的数据求得液体的密度是 g/cm3，容器的质量是 g．

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    液体体积V/cm3

    15

    22

    50

    80

    液体和容器的总质量m/g

    67

    72.6

    95

    119

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究运动和力的关系实验中，肖兰同学将同一小车分别从相同高度处由静止沿斜面滑下，在三种不同水平面上运动一段距离后，分别停在如图位置。

    （1）肖兰做实验前，做出了以下假设，以下假设中错误的一项是_____

    A．控制小车从斜面同一高度滑下，是为了让小车滑到水平面时的初速度相等

    B．小车由于惯性，到达水平面后继续向前运动

    C．实验中主要运用了控制变量法和理想实验法

    D．通过三次实验，可直接验证牛顿第一定律。

    （2）通过实验，肖兰发现小车在_____表面运动距离最长，即水平面越光滑，小车受到阻力越_____ （填“小”或“大”），速度减小得越_____（选填“快”或“慢”），运动的距离越_____（填“远”或“近”）。

    （3）肖兰根据实验结果推理：若水平木板表面完全光滑，且水平木板足够长，小车将一直做_____。可见，力不是_____物体运动的原因，而是_____物体运动状态的原因。

    （4）肖兰通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是_____（图中的黑点表示肖兰同学）

    A. 做匀速圆周运动

    B. 做匀速直线运动

    C. 继续来回摆动

    D. 保持静止状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为10 cm3、20 cm3、30 cm3的三个铝块和托盘天平进行实验．

    (1)调节天平平衡后，小明用天平测量铝块1(体积为10 cm3)的质量，如图甲．这一操作中的错误是___．改正错误后，他正确操作，平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙。请将此铝块的质量填写在下表空白处。

    铝 块

    m/g

    V/cm3

    1

    ___

    10

    2

    54

    20

    3

    84

    30

    (2)小组在进行数据分析时，发现铝块3的数据与铝块1和铝块2反映的规律不相符，为了得到同种物质的质量与体积的比值相同的结论，他们将铝块3的质量数据改为81.并用描点法画出铝块的m－V图像，请你在图丙的方格纸中建立坐标系完成他们的图像．

    （_______）

    (3)请你对他们更改数据的做法进行评价______．如果是你，对这种情况采用的做法应该是_______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究平面镜成像特点”的实验中。

    （1）实验时应选较____（选填“厚”或“薄”）的玻璃板垂直放置在水平桌面上。

    （2）将棋子A放在玻璃板的前面，应在玻璃板____（选填“前面”或“后面”）观察A经玻璃板所成的像。

    （3）当棋子A远离玻璃板时，像的大小____。

    （4）将光屏放到像的位置，无法直接在光屏上观察到像，说明所成的像是____像

    （5）用木板紧贴在玻璃板背面，挡住玻璃板后面的光，人眼在玻璃板前____（选填“能”或“不能”）看见棋子A的像。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。

    （1）分析表一和表二数据可知：

    表一

    甲弹簧受到的拉力/N

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    甲弹簧的长度/cm

    6.0

    9.0

    12.0

    15.0

    18.0

    21.0

    24.0

    表二

    乙弹簧受到的拉力/N

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    乙弹簧的长度/cm

    6.0

    7.5

    9.0

    10.5

    12.0

    13.5

    15.0

    ①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_____；

    ②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_____（选填“大“或“小”）。

    （2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是_____（选填“A”或“B”下同）测力计，精度较高的是_____测力计。

    <>（3）某同学认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是：用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小，力的数值由弹簧测力计读出。你认为用弹簧测力计好，还是用钩码更好一些？答：_____；理由是：_____。

    （4）经实验探究发现：在拉力相通的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如下图所示的实验①、②、③及推理．

    （l）在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始下滑是为了使小车在进入平面时初速度__（相同或不同）．

    （2）实验表明表面越光滑，受到摩擦阻力越__（小或大） 小车运动的距离越____（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度的减小得慢．

    （3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将______________．可进下一步推导：一切物体在不受外力时，总保持______状态或___________状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一桌子静止在水平地面上，水平桌面上静止放一排球，下述的两个力是平衡力的是 （ ）

    A. 桌子的重力和排球对桌面的压力

    B. 排球的重力和地面对桌子的支持力

    C. 桌子的重力和地面对桌子的支持力

    D. 排球的重力和桌面对排球的支持力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是一组实验，观察实验完成填空；

    （1）如图甲，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满。封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置。发现混合后与混合前相比总体积变_____，说明分子间存在_____。固体和液体很难被压缩说明分子间存在_____；

    （2）图乙是_____现象，说明分子在不停地做无规则运动；

    （3）图丙是把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验说明_____，分子无规则运动越剧烈；

    （4）如图丁，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，观察到弹簧测力计示数在离开水面时比离开水面后_____，说明分子间存在_____。

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