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    九年级1班的同学在教室指导下用如图所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验．

    （1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要．在组装该实验装置时，应当先调整固定　　　　　　　　　　　　　　　　　（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置．

    （2）实验时，老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水，是因为这样可以　　　　　　　　　　　　　　　　　．

    （3）小亮组通过实验测得水的沸点是98℃，他想这可能是由于当地气压低于1标准大气压造成的．但在与其他组交流时发现，其他组测得的水的沸点都是100℃，于是否定了自己刚才的想法．

    小亮否定自己刚才想法的理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　．

    （4）小亮重新审视并确认自己小组的操作没有问题后，猜想可能是自己组使用的温度计有问题导致了较大的误差．请你帮助小亮设计一个实验方案来验证自己的猜想是正确的：　　　　　　　　　　　　　　　　　．

     解：（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度；

    （2）在实验中，向烧杯内倒入热水，这样可以缩短将水加热至沸腾所需的时间；

    （3）若当地气压低于标准大气压，其它组测得的水的沸点应都低于100℃；

    （4）要想判断是否自己的温度计出了问题，应该用自己组的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的温度进行比较．

    故答案为：（1）铁圈；（2）减少加热至沸腾所需要的时间；（3）若当时气压低于1标准大气压，其他组测得的水的沸点就不会都是100℃；（4）用自己组的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的温度进行比较．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?攀枝花）某校九年级二班的同学在学习“探究浮力的大小等于什么”这节课后．小组反复讨论，改进了老师的实验，改进后的实验装置如图：其中A、B是弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是可升降平台，G为铁架台．
    （1）实验前，在选择A、B两个弹簧测力计时，很多同学认为选择任何规格的弹簧测力计都可以，而小军同学认为应选择
    相同规格
    相同规格
    的弹簧测力计．
    （2）实验中．同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数
    减小
    减小
    ；弹簧测力计B的示数
    增大
    增大
    （选填“增大”、“减小”或“不变”）．比较弹簧测力计A的示数变化量△FA和弹簧测力计B的示数变化量△FB，它们的大小关系是△FA
    =
    =
    △FB（选填“＞”、“＜”或“=”）．
    （3）通过分析，你认为改进后的装置优点是什么：（请写出一条）
    使用可调节的平台，可以形象观察到物体溢出液体体积的变化
    使用可调节的平台，可以形象观察到物体溢出液体体积的变化
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?济南）九年级1班的同学在教室指导下用如图所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验．
    （1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要．在组装该实验装置时，应当先调整固定
    铁圈
    铁圈
    （选填“铁圈”或“铁杆”）的位置．
    （2）实验时，老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水，是因为这样可以
    减少加热至沸腾所需要的时间
    减少加热至沸腾所需要的时间
    ．
    （3）小亮组通过实验测得水的沸点是98℃，他想这可能是由于当地气压低于1标准大气压造成的．但在与其他组交流时发现，其他组测得的水的沸点都是100℃，于是否定了自己刚才的想法．
    小亮否定自己刚才想法的理由是：
    若当时气压低于1标准大气压，其他组测得的水的沸点就不会都是100℃
    若当时气压低于1标准大气压，其他组测得的水的沸点就不会都是100℃
    ．
    （4）小亮重新审视并确认自己小组的操作没有问题后，猜想可能是自己组使用的温度计有问题导致了较大的误差．请你帮助小亮设计一个实验方案来验证自己的猜想是正确的：
    用自己组的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的温度进行比较
    用自己组的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的温度进行比较
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    九年级1班的同学在教室指导下用如图所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验．
    （1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要．在组装该实验装置时，应当先调整固定______（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置．
    （2）实验时，老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水，是因为这样可以______．
    （3）小亮组通过实验测得水的沸点是98℃，他想这可能是由于当地气压低于1标准大气压造成的．但在与其他组交流时发现，其他组测得的水的沸点都是100℃，于是否定了自己刚才的想法．
    小亮否定自己刚才想法的理由是：______．
    （4）小亮重新审视并确认自己小组的操作没有问题后，猜想可能是自己组使用的温度计有问题导致了较大的误差．请你帮助小亮设计一个实验方案来验证自己的猜想是正确的：______．

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    科目：初中物理 来源：2013年山东省济南市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    九年级1班的同学在教室指导下用如图所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验．
    （1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要．在组装该实验装置时，应当先调整固定______（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置．
    （2）实验时，老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水，是因为这样可以______．
    （3）小亮组通过实验测得水的沸点是98℃，他想这可能是由于当地气压低于1标准大气压造成的．但在与其他组交流时发现，其他组测得的水的沸点都是100℃，于是否定了自己刚才的想法．
    小亮否定自己刚才想法的理由是：______．
    （4）小亮重新审视并确认自己小组的操作没有问题后，猜想可能是自己组使用的温度计有问题导致了较大的误差．请你帮助小亮设计一个实验方案来验证自己的猜想是正确的：______．

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