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6.按照题目要求作图:
(1)如图甲,画出物体对水平桌面的压力示意图.
(2)如图乙,被弹簧弹出的木块沿光滑斜面向上滑行,作出木块受力示意图(不计空气阻力).
(3)画出图丙中潜水艇在上浮时所受重力和浮力的示意图(O表示艇的重心)

分析 力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来,线段的长短表示力的大小,箭头表示力的方向,线段起点或终点表示力的作用点.
画力的示意图,首先要对物体进行受力分析,看物体受几个力,要先分析力的大小、方向和作用点,再按照画图的要求画出各个力.

解答 解:
(1)物体对桌面的压力F的作用点在物体与接触面的中点上,方向是垂直桌面向下,如图所示:
(2)分析可知,斜面光滑,说明木块不受摩擦力;物体在斜面上受到的重力方向竖直向下,作用点(重心)在其几何中心上;
斜面对物体的支持力方向垂直斜面向上,作用点也在物体的几何中心上,与重力画出共点力.如图所示:
(3)分析可知,潜水艇受到的重力竖直向下,而浮力竖直向上,潜水艇在上浮时,浮力大于重力,如图所示.

点评 画力的示意图的一般步骤为:一画简图二定点,三画线,四画尖,五把力的符号标尖边.按照这个作图步骤,很容易能够画出指定力的示意图.

练习册系列答案
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16.关于浮力、压强的知识应用,以下说法正确的是(  )
A.潜入水中的潜水艇,下潜越深,受到海水对它的压强越大,所受的浮力也越大
B.医生用注射器将药液注入肌肉是大气压的作用
C.因为长江水的密度小于海水密度,所以轮船从长江驶入大海,浮力变大
D.船闸是利用连通器的原理工作的

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.如图所示的小球重5N,用弹簧测力计挂着小球,并使小球的$\frac{2}{5}$体积浸在容器的水中,此时弹簧测力计的示数为2N.( ρ=1.0×103kg/m3,g取l0N/kg)
(1)求小球有$\frac{2}{5}$体积浸在水中时受到的浮力;
(2)求小球的体积;
(3)把小球从弹簧测力计取下,浸没在容器的水中后放手,求小球静止时受到的浮力.

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14.某科学实验小组用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值,实验步骤如下:
①将注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,这样做的目的是排尽注射器内的空气.
②如图所示,用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右慢慢拉动注射器筒,当注射器中的活塞刚被拉动时,记下弹簧测力计的示数为29.9N.
③如图所示,用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为6.00cm,计算出活塞的横截面积.
④计算得到大气压强的数值为9×104Pa.
⑤同学们发现实验误差较大,请分析,该实验过程中导致误差的因素有一是空气没有排尽,二是活塞与筒壁之间有摩擦(请写出两条)

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1.夏季来临,农业部门利用飞机喷洒农药消灭害虫.当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时,它的(  )
A.动能不变,势能不变B.动能减少,势能增加
C.动能增加,势能减少D.动能减少,势能减少

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11. 马德堡半球实验,充分证明了大气压的存在.某同学估测大气对0.3m2的课桌上表面的压力大约是3×104N.如图所示是课本中展示的某同学自制气压计.当把它从山脚带到海拔1000米的山顶过程中(不考虑温度的影响),管内液柱会上升(选填“下降”、“上升”、“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小丽在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中,做了如图所示的甲、乙、丙三组实验:
(1)实验中,通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果,这种实验方法叫转化法.
(2)分析乙、丙两组实验可得到结论:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(3)若要探究压力的作用效果与压力大小的关系,应控制受力面积不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小冉在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,用到如下器材:分度值为0.1N的弹簧测力计,底面积为5cm2、高度为6cm的实心圆柱体铜块,相同的大烧杯若干,水,密度未知的某种液体,细线等.
(1)小冉进行了如图所示的实验:A步骤所示弹簧测力计的示数为2.7N;则该铜块的质量为270 g.(g取10N/kg)
(2)用弹簧测力计挂着铜块缓慢地浸入液体中不同深度,步骤如图B、C、D、E、F所示(液体均未溢出),并将其示数记录在如表中:
实验步骤BCDEF
弹簧测力计示数/N2.62.52.42.42.3
在实验步骤B中铜块所受浮力F=0.1N.
(3)分析实验步骤A、B、C、D,可以说明浮力大小跟物体排开液体体积有关;分析实验步骤A、E、F,可以说明浮力大小跟液体密度有关.分析实验步骤A、D、E,可以说明浮力大小与浸没深度无关.
(4)小冉用表格中的数据算出了某种液体的密度是1.3×103kg/m3

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16.同学们在理发店洗头时,常会看到理发师用电吹风给顾客吹头发的情录.电吹风吹出热风时,头发干得更快,这是通过提高水的温度和加快液体上方空气流速来加快水分蒸发的:此时电吹风将电能转化为机械能和内能.

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