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    3．（1）图甲是小明、小红分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材的规格和水的质量相同，将水加热相同时间后停止加热，图乙是根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象，由图象可知，此时水面上方的气压小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压；小红把水加热到沸腾，所用时间较长的原因是小红的初温较低．
    （2）取走酒精灯，将装有海波的大试管放入上面实验的热水中（如图丙）．根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图丁）．由图象可知，在第8min时，大试管内的海波处于固液共存态（选填“固”、“液”或“固液共存”），第10min后，海波的熔化将停止（选填“继续”或“停止”）．理由是：海波与热水的温度相同，不再吸热．

    分析 （1）根据图象，分析沸腾时的特点并通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的原因．液体的沸点随气压的降低而降低，可知此时实验室内的气压小于一个标准大气压；
    （2）由图象可知第8分钟时，海波正处于熔化阶段，故海波处于固液共存态，到第10分钟，海波的熔化将停止．

    解答 解：（1）由图象知，小明水的初温为96℃；小红水的初温为93℃，所以小红的初温较低．
    水沸腾的特点是：由图象知，水沸腾时温度保持99℃，说明水的沸点为99℃，水沸腾的特点是：不断吸热，但温度不变；此时水面上方的气压小于一标准大气压；
    （2）由图象可知第8分钟时，海波正处于熔化阶段，故海波处于固液共存态，到第10分钟，海波与热水的温度相同，不再吸热，熔化停止．
    故答案为：（1）小于；小红的初温较低；（2）固液共存态；停止；海波与热水的温度相同，不再吸热．

    点评 考查了对晶体熔化过程中的特点，从图中找出相关的信息：熔点、熔化过程中的特点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．（1）如图所示是搬运泥士的独轮车，独轮车属于省力杠杆（选填“省力”或“费力”）？
    （2）设车箱和泥土的质量为m=100kg，运泥士时从A点提起独轮车把手的力是F1，F1的大小至少是多少N？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，工作中的四冲程汽油机正处于做功冲程，该冲程将内能转化为机械能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．一束光垂直入射到平面镜的表面，如图所示．若让入射光线的方向不变，使平面镜在以纸面的平面顺时针方向绕入射点O转动30度，则反射光线将转动（　　）
    A．30°B．90°C．60°D．30°或60°

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．做“研究声音的响度与哪些因素有关”的实验时，小华在鼓面上撒了一些轻小的塑料纸屑，如图所示，用大小不同 的力敲击鼓面时，发现塑料纸屑跳起的高度不同．（均选填“相同”或者“不同”），说明声音的响度与振幅有关．在进一步研究的过程中，小华发现用大小相同的力敲击鼓面的边缘和中心时，声音的音调有所不同．为了研究的过程更加严谨，他在研究声音的响度与哪些因素有关时，应该控制鼓槌的落点相同（选填“相同”或者“不同”），这里在研究物理问题时所用的研究方法是控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小强想测量标有净含量是“250mL”的舒化奶的密度，请帮他完成下面的实验：
    （1）小强用调好的天平测量这盒舒化奶的质量、天平平衡时盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则盒与舒化奶的总质量为271.4g．
    （2）小强把包装盒打开，将盒中舒化奶全部倒入塑料杯中（如图乙所示），称得包装盒的质量为11.4g，则他测得的盒中的奶的质量是260g，利用舒化奶的“净含量”求得它的密度为ρ奶=1.04g/cm3．若牛奶的“净含量”标注准确，他测得的密度值偏小．
    （3）小强又想到了另一种方法测舒化奶的密度，利用一个记号笔和水做了如下实验，请你将实验内容补充完整：
    ①测出图乙中塑料杯和舒化奶的总质量m1；
    ②用记号笔在塑料杯上标记出液面的位置，倒出舒化奶擦干塑料杯，用天平测出塑料杯的质量为m2；
    ③将塑料杯中倒入水到记号处，用天平测出杯和水的质量为m3；
    ④舒化奶密度表达式ρ=$\frac{（{m}_{1}-{m}_{2}）{ρ}_{水}}{{m}_{3}-{m}_{2}}$（用字母表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，单摆从A位置由静止开始运动，随后，我们会看到摆球会在C点左右摆动，摆动的幅度越来越小，最后静止于C点．在摆动的摆动过程中，摆球所具有的机械能（　　）
    A．不变B．减少C．增加D．周期性变化

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．在探究“水的沸腾”实验中：
    （1）除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是钟表．
    （2）如图是某小组实验过程中实验装置．指出其中一处错误：温度计玻璃泡触到烧杯壁．
    （3）如表是另一小组在实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是95℃，你这样判断的理论依据是水沸腾时温度保持不变．
    时间/min…
    8    		91011121314…
    温度/℃…96979895989898…
    改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点为98℃，可能的原因是当地的大气压小于（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压．
    （4）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是减少水的质量（写出一种即可）．
    （5）实验收集多组数据是为了①（填序号）．
    ①得到可靠的结论   ②减少实验误差．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电（选填“正电”或“负”）电．如图所示，将该玻璃棒与不带电的验电器金属球接触，验电器的金属箔张开，说明验电器的两金属箔片带同种（选填“同种”或“异种”）电荷．

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