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【题目】如图所示,电源电压保持不变,当滑动变阻器的滑片向右滑动时,下列说法正确的是(
A.电压表V的示数和电流表A1的示数比值变大
B.电压表V的示数和电流表A2的示数的比值不变
C.电压表V和电流表A1的示数都不变,电流表A和A2的示数变小
D.电流表A的示数不变,电流表A2的示数变小,电流表A1的示数变大

【答案】C
【解析】解:由图可知:该电路为并联电路,电压表测量电源电压和支路电压,电压表示数不变;电流表A测量干路中的电流,A1测量的是R1的电流,A2测量的是R2的电流;当滑动变阻器的滑片向右滑动时,电阻变大,由欧姆定律可知,电流变小,即A2示数变小,R1阻值不变,故A1示数不变,由并联电路电流规律可知,A示数变小;A、电压表V的示数和电流表A1的示数比值为R1的电阻,保持不变,故A错误;
B、电压表V的示数和电流表A2的示数的比值为变阻器电阻,电阻变大,故比值变大,故B错误;
C、电压表V和电流表A1的示数都不变,电流表A和A2的示数变小,故C正确;
D、电流表A的示数变小,电流表A2的示数变小,电流表A1的示数不变,故D错误.
故选:C.

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【题目】在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度,让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验,数据处理正确的是(  )

A. 图中AB段的路程sAB=50.0cm

B. 如果测得AC段的时间tAC=2.5s,则AC段的平均速度vAC=32.0cm/s

C. 在测量小车到达B点的时间时,如果小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度vAB会偏大

D. 为了测量小车在BC段的平均速度vBC,可以将小车从B点静止释放

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【题目】如图,灯泡所标有“6V 6W”字样,R为定值电阻,电源电压6V不变,闭合开关S时,电阻R消耗的功率为1W,不考虑灯丝电阻随温度的影响,则下列说法中正确的是(
A.灯泡消耗的功率小于6W但大于5W
B.灯泡消耗的功率为5W
C.灯泡消耗的功率一定小于5W
D.灯泡和电阻R的总功率为6W

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【题目】小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力,烧瓶中装有质量相等的甲、乙两种液体,两烧瓶中的电阻丝阻值相同.

(1)实验中,用(填序号)间接反映液体吸收热量的多少;通过比较(填序号)来判断吸热能力的强弱;
A.通电时间 B.温度计示数的变化
(2)下表是某次的实验数据,分析可知,(填“甲”或“乙”)液体的吸热能力较强;
(3)若在甲、乙两瓶中,液体是质量相同的同种液体,电阻丝的阻值不同,则该装置可用来探究电流产生的热量与的关系.

质量
(g)

初始温度
(℃)

加热时间
(min)

最终温度
(℃)

液体甲

150

20

3

45

液体乙

150

20

3

68

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【题目】图中小磁针静止在地球赤道正上方,在图中括号内标出此时小磁针的N、S极.

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【题目】在“探究杠杆的平衡条件”实验中,所用的器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,此时杠杆自身重力的力臂为;这样杠杆自身重力对杠杆的平衡就不起作用了,从而消除了杠杆自重对实验带来的影响.
(2)实验过程中,将钩码选于图中A点,保持钩码对杠杆的拉力(阻力)、阻力臂不变,在支点O右侧不同位置,用弹簧测力计施加竖直向下的拉力(动力),使杠杆水平平衡,测出每一组动力臂l1和对应的动力F1 , 并记录在表中.请根据表中数据,在坐标系中绘制出l1与F1的图象;,根据图象中实验数据可知,当阻力与阻力臂一定时,动力与动力臂

次数

动力F1/N

动力臂l1/m

1

0.5

0.60

2

1.0

0.30

3

1.5

0.20

4

2.0

0.15

5

3.0

0.10


(3)实验中小明发现,保持杠杆处于水平平衡,当弹簧测力计的拉力方向偏离竖直方向时,弹簧测力计的拉力会变大,原因是

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【题目】为了锻炼阳阳同学的独立能力,今年五·一节,妈妈让她独自乘火车去合肥看望姥姥.

(1)她妈妈上车送行,正谈着,忽然听到一声长鸣,阳阳看见并列的另一辆列车徐徐向后离去,于是催促妈妈快下车.阳阳妈妈朝窗外站台看了一眼,又看了看表说:“别着急,我们的车还没有开动呢.”想一想,他们为什么会得出不同的结论______

(2)在行驶的列车上,阳阳同学看见邻座一位细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”,这个“别动”的参照物是________.

A.铁路边的树木

B.小孩子的座位

C.车厢里的流动服务车

D.铁轨

(3)因为火车在开动时不断的颠簸,在开动的火车上写字就成了一件很难的事情.阳阳同学看到有人用皮带把写字板固定在手臂上,这样就能在写字板写上漂亮的字了,如图所示.你能帮她解释其中的原理吗____

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【题目】“退热贴”属于物理降温用品,被广泛应用于小儿发热退烧、消夏及高温作业等情况,如图所示,退烧贴中的水分通过(填物态变化名称)吸收体表的热,可以起到降温作用,退热贴在使用过程中还会散发出一股清新的薄荷香味,这种现象叫扩散现象,是由于产生的.

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【题目】如图甲物体的长度是cm;图乙温度计的示数是℃;图丙中被测物体的质量为g;图丁电压表的示数是V.

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