【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.
(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数__ (填“增加”或“减少”),说明电流越__,电磁铁磁性越强.
(2)根据图示的情境可知,__ (填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,__,电磁铁磁性越强.
(3)根据安培定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的__极.
(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_____________.
【答案】 增加 大 甲 绕圈的匝数越多 S 同名磁极互相排斥
【解析】(1)磁性的强弱是无法直接观察的,可以通过电磁铁吸引大头针的多少来认识其磁性强弱,当滑动变阻器滑片向左移动时,滑动变阻器的阻值减小,电路中的电流变大,电磁铁的磁性增强,吸引大头针的个数增加;
(2)由图知,甲吸引大头针的个数较多,说明甲的磁性较强,甲乙串联,电流相等,甲的线圈匝数大于乙的线圈匝数,说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强;
(3)乙螺线管中的电流是从上边导线流入的,用右手握住螺线管,四指的方向和电流方向相同,那么,大拇指所指的下端为N极,所以上端为S极;
(4)大头针被磁化,同一端的磁性相同,互相排斥,所以下端分散.
故答案为:(1)增加;大;(2)甲;线圈匝数越多;(3)N;(4)大头针被磁化,同名磁极相互排斥.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时,汽车在做(选填“加速”、“匀速”或“减速”)运动.此时绳子对球的拉力和球受到的重力(选填“是”、“不是”或“可能是”)一对平衡力.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是
A. 保险丝必须装在零线上
B. 使用电冰箱时,金属外壳必须接地
C. 当保险丝熔断后,可以用铜丝代替
D. 发现有人触电后,应立即用手把他拉开
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小月想通过实验“比较甲、乙两种无色无味液体密度的大小”.她选用了如下器材:天平、两只相同的烧杯和滴管进行实验.小月的操作步骤如下:
(1)将天平放在水平台上,把游码放到标尺左端的零刻线处,她发现指针偏向分度盘的左侧,于是她调节平衡螺母向___________移动(选填“左”或“右”),使横梁平衡;
(2)分别往两烧杯中倒入适量的甲、乙液体后,将两烧杯各自放在托盘天平的左右盘内,并用滴管调节两杯中液体的量,直至横梁重新平衡(如图所示).这一步骤是为了量取两杯__________相等的不同液体;
(3)为了比较出两液体密度的大小,小月从天平上取下两烧杯放在水平台上,通过观察_____,则_____的密度小。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,某同学用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平桌面做匀速直线运动.
(1)图甲中,木块在水平桌面上匀速滑动时受到的摩擦力Ff=N.
(2)加速水平向右拉动木块,使木块从图甲中的位置运动到图乙中的位置,在此过程中,木块对桌面的压力 , 木块受到的滑动摩擦力 . (以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】a、b两个实心物体的体积与质量的关系如图所示,下列说法中正确的是( )
A.a物质的密度比b的大
B.b物质的密度是2×103kg/m3
C.b物质的密度是a的2倍
D.a、b的密度与它们的质量、体积有关
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】图甲为某地距离传感器发出和接受超声波信号检测汽车速度的示意图.
(1)已知超声波的速度为340m/s,某次检测车速时,传感器发出至接受超声波信号用了0.4s,求超声波信号遇到汽车时,汽车与传感器之间的距离是多少米?
(2)如果将距离传感器与计算机连接,可以将物体运动的距离(s)﹣时间(t)图象显示在计算机的屏幕上.利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离(s)﹣时间(t)图象如图乙所示,请在丙图中画出汽车运动的速度(v)﹣时间(t)图象.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com