[题目]图(a)是探究“物体动能的大小与哪些因素有关的实验装置.实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下.碰到同一木块上,图(b)是探究“牛顿第一定律的实验装置.实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下.在粗糙程度不同的平面上运动.请回答一下问题: 实验的目的是探究钢球动能的大小与的关系．通过木块被推动距离的大小.说明钢球对木块做功的多少.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】图（a）是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上；图（b）是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答一下问题：
（1）图（a）实验的目的是探究钢球动能的大小与的关系．通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是．
（2）图（b）实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：．水平面越光滑，小车受到的摩擦力越（填“大”或“小”），根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做．
（3）小明同学想在图（a）基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：．

【答案】
（1）运动速度；转换法
（2）使小车在水平面运动的起始速度相同；小；匀速直线运动
（3）实验步骤：让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下，观察木块被推动距离的大小．论证方法：如果两次实验中木块被推动距离相同，说明动能和物体的质量无关；如果两次实验中木块被推动距离不同，说明动能和物体的质量有关
【解析】解：（1）图（a）让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，小球的质量不变，改变高度，改变了小球的运动速度，所以图（a）实验的目的是探究钢球动能的大小与运动速度的关系；实验中采用转换法，通过比较钢球对木块做功的多少，判断钢球动能的大小；（2）让小车从斜面的相同高度滑下，是为了使小车在水平面运动的起始速度相同；
水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做匀速直线运动；（3）小明同学想在图（a）基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，必须控制小球的速度不变，改变质量，即让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下；
实验步骤：让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下，观察木块被推动距离的大小．
论证方法：如果两次实验中木块被推动距离相同，说明动能和物体的质量无关；如果两次实验中木块被推动距离不同，说明动能和物体的质量有关．
所以答案是：（1）运动速度；转换法；（2）使小车在水平面运动的起始速度相同；小；匀速直线运动；（3）实验步骤：让不同质量的小球从斜面的同一高度滚下，观察木块被推动距离的大小．
论证方法：如果两次实验中木块被推动距离相同，说明动能和物体的质量无关；如果两次实验中木块被推动距离不同，说明动能和物体的质量有关．

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（2）该恒温箱内的温度将保持在怎样的范围是℃～℃．
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（ii）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．
（iii）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
（iv）测出AC间的电压，得出结论．
【交流与评估】
（i）在拆接电路时，开关必须．
（ii）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是或．
（iii）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？，为什么？
（iv）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是．改进方法．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
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