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    13．如图所示的装置为某科技活动小组自制的温度计和气压计压计，其中图乙（选填“甲”或“乙”）是气压计；将次气压计从教学楼的底层移至楼顶，玻璃管中水柱的高度将升高（选填“升高”或“降低”）

    分析 要解答此题需掌握自制气压计和温度计的相同点和不同点．气压计和温度计都是用一些带色的水装入瓶子中，来测量气压和温度．高度越高，气压越小．

    解答 解：自制气压计和温度计不同点：
    ①温度计中的水要装满瓶子，将温度计放入热水或冷水里，观察细管中水柱的高度变化则可以测量液体的温度，当将此装置放在空气里就可以测室温；
    ②气压计中的水要装入大半瓶，水上方有空气．当瓶子内外气压不同时，带色的水在瓶内外气压的作用下，上升或下降，由此可以反映外界大气压的变化．
    故甲是温度计，乙是气压计．
    把气压计从教学楼的底层移至楼顶，由于外界的气压变小，故液柱高度会升高．
    故答案为：乙；升高．

    点评 此题考查了自制气压计和温度计的不同点，要注意其使用的方法和原理．

    练习册系列答案
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    （1）图乙为小李同学依照电路图连接的实验电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线将乙图补充完整，要求：电压表测R1两端的电压．
    （2）正确连接电路后，实验正常进行，通过测得两组实验数据如表所示：
    实验序号UAB/VUBC/VUAC/V
    1426
    由此可以得出初步结论：串联电路中电源电压等于各用电器两端的电压之和．
    （3）在测完BC两点的电压后，可以直接把电压表接在C点的导线改在A点，测出AB两点的电压，这种做法对吗？不对，为什么，请回答：电压表的正、负接线柱接反，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出AB两点的电压．
    （4）你认为本实验设计有什么不合理或可以改进的地方？有若有，请加以说明．只通过一组数据得出结论，结论具有偶然性．

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    1．实验桌上有满足实验要求的电源、电阻箱、滑动变阻器、开关各一个，已调零的电流表和电压表各一块，导线若干．小明利用上述实验器材“探究通过导体的电流跟导体电阻的关系”．小明的主要实验过程如下：
    ①如图1所示，连接实验电路．将滑动变阻器调到阻值最大端，电阻箱的阻值R调为5Ω，记录阻值R．

    ②闭合开关S，将滑动变阻器调到某一位置，用电压表测量电阻箱两端的电压U，用电流表测量通过电阻箱的电流I，记录U和I的数值．
    ③断开开关S，将电阻箱的阻值R调为10Ω．闭合开关S，记录电压U、电流I和阻值R的数值．
    ④仿照步骤③再做四次实验，每次改变电阻箱阻值，记录各次相应的电压U、电流I和阻值R的数值．
    请根据以上叙述回答下列问题：
    （1）小明的实验过程中，存在的主要问题是没有控制电压表示数不变．
    （2）请你针对小明实验过程中存在的主要问题，写出改进措施：断开开关，每次改变电阻箱阻值后，将变阻器阻值最大电阻连入电路，闭合开关，移动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变．
    （3）小明改进实验方法后，根据记录的数据，他描画出电流I与电阻箱阻值R的关系图象，如图2所示．根据图象分析，当通过电阻箱R的电流为0.06A时，电阻箱R的阻值是50Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．实验小组的同学为了探究影响电流产生热量的因素，准备了两个相同的烧瓶，内装质量相等的煤油，两个带有橡胶塞的规格完全相同的温度计，三个规格完全相同的滑动变阻器，四要阻值不同（R1＞R2；R3=R4）的电阻丝，以及电源、开关、导线等．两个实验小组的同学根据现有的实验器材，分别设计了如图甲、乙所示两个方案．

    （1）甲方案可探究当电流和通电时间一定时，电流产生的热量跟电阻的关系．闭合开关，通电一段时间后，温度升高较多的是A温度计．（选填“A”或“B”）
    （2）乙方案可探究当电阻和通电时间一定时，电流产生的热量跟电流的关系．

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