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    如图所示，这是某同学家的电能表月初和月末时的示数．该电能可使用的最大功率是
    1100
    1100
    W，可安装如图标志的灯泡
    44
    44
    个，这个月他家消耗的电能是
    43
    43
    kW?h．
    分析：（1）根据电能表求出电能表的额定电压与允许通过的最大电流，然后根据公式P=UI求出家庭电路可使用的最大功率；
    （2）根据家庭电路可使用的最大功率和灯泡的额定功率可求出灯泡的个数；
    （3）本月耗电量：月末的减去月初的示数；最后一位是小数；单位kW?h．
    解答：解：（1）由图可知，电能表的额定电压是220V，电能表允许通过的最大电流是5A，小明家可以同时使用的用电器最大功率P=UI=220V×5A=1100W．
    （2）已知灯泡的额定功率为25W，因此该电路可安装如图标志的灯泡的个数为：n=
    P
    PL
    =
    1100W
    25W
    =44个；
    （3）消耗电能W=W1-W2=65.6kW?h-22.6kW?h=43kW?h．
    故答案为：1100；44；43．
    点评：本题考查了求电能表允许的最大电功率、求家庭电路消耗的电能，本题是一道基础题，难点是对电能表参数的正确理解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?平南县二模）在“探究二力平衡的条件”实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图所示，这是为了探究当物体
    C
    C
    只受两个力作用处于静止状态时（选填“A”、“B”或“C”），这两个力的大小、方向和
    作用线
    作用线
    的关系（选填“作用点”或“作用线”）．当物体最终静止时，这两个力大小
    相等
    相等
    ，方向相反，作用在
    同一直线
    同一直线
    上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?松江区二模）在“探究杠杆平衡的条件”实验中，应先调节杠杆两端的
    平衡螺母
    平衡螺母
    ，使杠杆在水平位置平衡．实验时，若仅用两组钩码对杠杆施加动力和阻力，则钩码应分别挂在杠杆支点的
    两
    两
    侧．在“探究二力平衡的条件”实验中，某同学用两个弹簧测力计A、B拉一个轻质木板C，如图所示，这是为了探究当物体
    C
    C
    只受两个力作用处于静止状态时（选填“A”、“B”或“C”），这两个力的大小、方向和
    作用线
    作用线
    的关系（选填“作用点”或“作用线”）．

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    科目：初中物理 来源：2013年江西省高级中等学校招生考试物理 题型：058

    亲爱的同学．请你运用所学物理知识解答下面的向题

    (1)如图所示．在放大的测力计表盘中画出此时指针位置

    2)如图所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是________表，尝试将表盘读数填入方框中□□□□□

    (3)许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量，请将表格填写完整．

    (4)下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：

    “叔叔！”我大声喊道

    “什么事．我的孩子？”一会儿之后．他问．

    “我想知道．我们俩之间的距离约有多远？”

    “这很筒单”……

    请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之问的大致距离

    ①实验所需的器材：________；

    ②应测的物理量：________；

    ③要知道他们之问的距离，还需用到的一个已知物理量：________．

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（江西南昌卷）物理（带解析） 题型：实验题

    亲爱的同学．请你运用所学物理知识解答下面的向题
    (1)如图所示．在放大的测力计表盘中画出此时指针位置   

    （2)如图所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是     表，尝试将表盘读数填入方框中口口口口口

    （3）许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量，请将表格填写完整。

    仪器名称
    		工作原理
    		制作思路
    温度计
    		 
    		将温度的高低转换为液柱的长度
    电流表
    		通电导体在磁场中受到力的作用
    		 
    (4)下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：
    “叔叔!”我大声喊道
    “什么事．我的孩子?”一会儿之后．他问。
    “我想知道．我们俩之间的距离约有多远?”
    “这很筒单”……
    请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离
    ①实验所需的器材：          ；
    ②应测的物理量：         ；
    ③要知道他们之问的距离，还需用到的一个已知物理量：          ．

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（江西南昌卷）物理（解析版） 题型：实验题

    亲爱的同学．请你运用所学物理知识解答下面的向题

    (1)如图所示．在放大的测力计表盘中画出此时指针位置   

    （2)如图所示，这是某地区的一种仪表表盘，它是     表，尝试将表盘读数填入方框中口口口口口

    （3）许多基本仪器制作时都运用了转换的思路，将不易观测的量转换为易观测的量，请将表格填写完整。

    仪器名称

    工作原理

    制作思路

    温度计

     

    将温度的高低转换为液柱的长度

    电流表

    通电导体在磁场中受到力的作用

     

    (4)下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：

    “叔叔!”我大声喊道

    “什么事．我的孩子?”一会儿之后．他问。

    “我想知道．我们俩之间的距离约有多远?”

    “这很筒单”……

    请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离

    ①实验所需的器材：          ；

    ②应测的物理量：         ；

    ③要知道他们之问的距离，还需用到的一个已知物理量：          ．

     

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