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小明同学在探究“水的沸腾”实验中,用同一酒精灯给水加热至沸腾(整个过程外部环境条件不变),当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度,下表是记录的实验数据.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
 水温/℃ 88 89.3 90.6 91.8 93 94 95 96 97 97.8 98 98 98
请对表中的实验数据作分析论证:
(1)在整个加热过程中,每分钟水温升高的温度是否都相同?答:
不都相同
不都相同

(2)在0~5min和5~10min酒精灯在这两段时间内向水传递的热量均是Q,水吸收的热量分别是Q1和Q2,酒精灯烧水的效率分别是η1和η2,则比较Q1、Q2以及η1、η2的大小,有Q1
Q2,η1
 η2(以上两空均选填“>”、“<”或“=”).
分析:(1)根据表格中每分钟水升高的温度进行判断.
(2)根据Q=cm△t 判断Q1、Q2的大小;根据η=
Q
Q
进行判断效率关系.
解答:解:
(1)由表格数据知,水在第1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12分钟水升高的温度分别为:1.3℃、1.3℃、1.2℃、1.2℃、1℃、1℃、1℃、1℃、0.8℃、0.2℃、0℃、0℃,可见每分钟水温升高的温度不都相同.
(2)①在0~5min内,水升高的温度为:△t1=94℃-88℃=6℃,
在5~10min水升高的温度为:△t2=98℃-94℃=4℃,
根据Q=cm△t 知,水的质量和比热相等,所以0~5min水吸收的热量大于5~10min水吸收的热量,即Q1>Q2
②在0~5min和5~10min酒精灯在这两段时间内向水传递的热量均是Q,水吸收的热量分别是Q1和Q2
因为η=
Q
Q 
,Q1>Q2,所以
Q1
Q 
Q2
Q 
,即η1>η2
故答案为:(1)不都相同;(2)>;>.
点评:两个物体之间发生热传递时,两个物体之间温度差越大,相同时间内传递的热量越多,温度变化比较快.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?南京一模)小明同学在探究物质吸收热量与哪些因素有关的实验中,把四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他的实验数据记录,
烧杯号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
1 300 20 30 12
2 150 20 30 6
3 煤油 300 20 30 6
4 煤油 300 20 25 3
(1)分别比较1、2和3、4两个烧杯的实验记录,可看出
同种物质吸收热的多少与物质的质量和升高的温度有关,质量越大,升高温度越多,吸收的热量越多
同种物质吸收热的多少与物质的质量和升高的温度有关,质量越大,升高温度越多,吸收的热量越多

(2)分析比较
1、3
1、3
(填烧杯号)烧杯的实验记录,可得出的初步结论是:在质量和升高    的温度相同时,不同物质吸收的热量不同;
(3)实验中可看出,水和煤油的“容热本领”不一样,请你写出一种表示物质的“容热本领”的方法:
质量相等的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同,或质量相等的不同物质吸收相等的热量,升高的温度不同
质量相等的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同,或质量相等的不同物质吸收相等的热量,升高的温度不同

(4)综合分析实验记录,可以发现,物质吸热的多少取决于质量、比热容和
升高的温度
升高的温度

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图所示,是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景,通过酒精灯对水加热,使水沸腾,他们记录的数据如下表所示:
时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
水温/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
(1)在组装器材时,是按照
由下到上
由下到上
(由上到下/由下到上)的顺序,在固定石棉网时,应处于酒精灯火焰的
外焰
外焰
(外焰/内焰/焰心)位置.
(2)如图甲、乙是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程,则
图是液体沸腾时的情况.

(3)从数据上看,本次实验中水沸腾时的温度为
99
99
℃,水在沸腾过程温度
不变
不变
. (填“上升”“不变”或“下降”)
(4)根据记录在提供的坐标系中画出水的温度和时间关系的图象.

(5)实验中发现,水从开始加热到沸腾的时间过长,造成这种现象的原因可能是:
水的初温较低
水的初温较低
.(写一种原因即可)对此你的解决方案是
用初温较高的水开始加热
用初温较高的水开始加热

(6)小明同学在做完“水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,他将实验数据记
录在下表中.
时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
温度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小明通过描点画出如图所示的水温随时间变化的曲线.

(a)根据表中的数据可推知,小明做上述实验时的环境温度(即室温)应在
22
22
℃左右.
(b)根据如图所示水温随时间变化的曲线可知,沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是:
沸水的温度逐渐降低,并且降低的速度越来越慢,最后保持不变
沸水的温度逐渐降低,并且降低的速度越来越慢,最后保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,用矿泉水瓶、水、海绵做了如图甲、乙所示的实验.
(1)实验能够得到的结论是
受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显
受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显

(2)小明将乙图中的水倒去一些,倒置于海绵上,如图丙所示,比较乙丙两图,
不能
不能
(能/不能)得出压力的作用效果与受力面积无关,这是因为:
没有控制压力相同
没有控制压力相同
;比较乙丙两图,
(能/不能)判断压力的作用效果相同,这是因为:
海绵的凹陷程度相同
海绵的凹陷程度相同

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学在做“观察水的沸腾”的实验中:
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(1)他的操作如图甲所示,其中错误之处是
 

(2)纠正错误后,小明发现水在沸腾时温度计示数如图乙所示,其沸点为
 
℃.
(3)分析图丙所示图象,可知水在沸腾过程中温度的特点是
 

(4)小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,他将实验数据记录在下表中
时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
温度/℃ 100 70 55 45 35 29 27 25 25 25
①通过描点画出图示的水温随时间变化的曲线.
②根据表中的实验数据可推知,小明做上述实验时的环境温度应在
 
℃左右.
③根据图示水温随时间变化的曲线,可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”,记录数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
甲的温度/℃ 97.0 97.5 98.0 98.0 98.0 98.0 98.0 98.0
乙的温度/℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54.5 58.5 62.5 66.6
丙的温度/℃ 46.0 47.0 48.0 48.0 48.0 48.0 48.8 49.8
(1)根据记录表,请你判断说明:
①此时气压
 
选填“<”、“>”或“=”)1个标准大气压.
②第4min时海波处于
 
状态.
(2)在上表所示2min~5min时间内,下列说法正确的是
 

A.甲不断吸收热量,内能不变  B.乙不断吸收热量,内能增加
C.丙不断吸收热量,内能增加  D.丙吸收和放出热量相等,内能不变
(3)小明同学在做“观察水的沸腾”实验中,他的操作如图所示,其中错误之处是
 

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