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12.在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,老师引导同学们做了如下实验:
序号材料长度((m)横截面积(mm2灯泡亮度
a镍铬合金丝11较亮
b镍铬合金丝10.5较暗
c镍铬合金丝10.5最暗
d铜丝11最亮
(1)猜想:导体电阻可能与导体的材料、横截面积、长度和温度有关.
(a)实验时,同学们用下图甲的实验装置分别把a,b,c,d四根金属丝接入电路A,B两点之间,探究情况如表:当选用a、c两根金属丝时,可探究导体电阻跟导体横截面积的关系,得到的结论是:当导体材料、长度相同时,导体横截面积越大,电阻越小.
(3)如图乙的实验,若看到灯泡变暗的现象,则说明电阻丝的阻值在变大(选填“大”或“小”).

(4)若两个导体的电阻差异不大,则可以用电流表替换灯泡,作进一步的判断.

分析 (1)(2)在研究时要采用控制变量法的思想,探究导体电阻跟导体长度的关系时,要控制材料、横截面积和温度相同;
(3)(4)串联电路中接入的电阻不同,会导致电路中电流也不同,所以灯泡的亮度也不同,因此我们可以简单的通过灯泡的亮暗比较两个电阻的阻值大小,这种方法叫做转换法,如果要精确比较,还是要用电流表.

解答 解:
(1)猜想:导体电阻可能与导体材料、横截面积、长度、温度有关;
(2)探究导体电阻跟导体横截面积的关系,必须控制导体的材料、长度相等,横截面积不相等,因此符合条件的有a和c两根电阻丝;根据灯泡的亮度不同,可以得出的结论是:当导体材料、长度相同时,导体横截面积越大,电阻越小;
(3)若看到灯泡变暗的现象,说明通过灯泡的电流减小,电阻丝的阻值在变大.
(4)若两个导体的电阻差异不大,则必须用电流表替换灯泡,作更为准确的判断.
故答案为:(1)长度;温度;(2)a、c;当导体材料、长度相同时,导体横截面积越大,电阻越小;(3)大;(4)电流表.

点评 用控制变量法探究影响电阻大小的关系时,注意相同因素和不同因素,这是解决这类实验探究题的关键.同时注意转换法在本实验中的应用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.学完密度的知识后,小明想知道所喝的早餐奶的密度,于是和小红、小刚到实验室,分别用不同的器材进行了测量.
(1)小明利用天平(含砝码)、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下:
①在烧杯中倒入适量的早餐奶,用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为78.2g;将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如图甲所示,则量筒内早餐奶的体积是40cm3
②再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量,砝码和游码的示数如图乙所示,则量筒中早餐奶的质量为44g;
③经过计算可知,早餐奶的密度为ρ=1.1g/cm3
(2)小红在实验中采用的是这样的方案:
①用天平称出空烧杯的质量m1
②在空烧杯中倒入适量早餐奶,称出它们的总质量m2
③把烧杯中的早餐奶倒入量筒中,测出量筒中早餐奶的体积V;
④根据$ρ=\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{v}$计算早餐奶的密度.
这个方案,物理量体积的测量值误差较大,使得早餐奶密度的值偏大(大/小).
(3)实验中小刚发现自己桌上没有量筒,思考了一会儿后,他利用天平、水(水的密度用ρ表示)、烧杯测量早餐奶的密度,操作过程如下:
①用天平测出烧杯的质量m0
②用天平测出烧杯和水的质量m1,并用标记笔在液面处做标记;
③将早餐奶倒入烧杯中的标记处,用天平测出烧杯和早餐奶的质量m2
请你将操作过程补充完整,并写出早餐奶的密度表达式ρ=$\frac{{(m}_{2}-{m}_{0})}{{m}_{1}-{m}_{0}}•{ρ}_{水}$(用字母表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.在家庭电路中,选择保险丝时应使保险丝的额定电流电路中正常工作时的电流.如图是一张普通的家庭电路,把图中的三孔插座、电灯及控制电灯的开关接到家庭电路上.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.一台单缸四冲程柴油机飞轮转速1200r/min,则柴抽机1S内完成40个冲程.做功10次.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下图所示用刻度尺测量的方法中正确是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.两个实验小组的同学分别测定小灯泡的额定功率(U=3.8V),第一小组同学可用的器材有:电压表,电流表,开关各一只,6V电源,额定电压为3.8V的小灯泡,标有“1000Ω,1A”和标有“20Ω,1A”的两个滑动变阻器,第一小组设计了如图1所示电路:

如果小灯泡的额定功率约为2W,电流表的量程选择0-0.6A为宜.
按照图1中的电路图连接好电路,检查电路连接无误后,闭合开关,在很大一段范围内调节滑动变阻器,发现小灯泡不发光,电流表和电压表几乎没有示数,出现这种现象的原因可能是选择了“1000Ω1A”的变阻器.
第二小组设计的实验电路图如图2所示,所用器材如图3所示(其中电源电压未知,定值电阻R的阻值已知),并进行了以下操作:
步骤1:开关S拨到2位置,移动滑片P至任一位置,读出电压表示数U1
步骤2:开关S拨到1位置,滑片位置P不动,读出电压表示数U2
请你按电路图2在实物图3中用笔画线代替导线连好电路.
同学们写出了灯泡电阻表达式RL=$\frac{{U}_{1}}{{U}_{1}{-U}_{2}}$×R(请你用所测的物理量表示),再根据P0=$\frac{{U}_{0}^{2}}{{R}_{L}}$,计算出灯的额定功率.他们按此方案测量,发现实验结果与真实值相差较大,原因是:此时灯泡未正常发光,灯丝电阻与正常发光时的电阻不同.仔细分析后,他们认为要准确测出灯泡的额定功率,只需将上述步骤1改为开关S拨到位置2,移动滑片P,使电压表的示数为3.8V.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.在等臂杠杆两端各挂一个实心铜球P和Q,已知P的体积大于Q,其中一个浸没水中,另一个浸没煤油中,杠杆恰好平衡如图所示,那么(  )
A.P浸没在水中,Q浸没在煤油中B.Q浸没在水中,P浸没在煤油中
C.Q受到的浮力大D.两球受到的浮力一样大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示,把一个小球分别入入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中,甲杯溢出的液体质量是80g,乙杯溢出的液体质量是100g,则:小球的质量是100g,甲、乙丙杯中液体的密度之比ρ:ρ<4:5.(填“>”、“=”或“<”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.读图,填写合适数据.

(1)如图1所示物体的长度为2.70厘米;
(2)如图2所示量筒内装水30毫升,石块体积是10厘米3;若你在实验前预测小石块的体积大约为40厘米3,则你会选择规格100ml的量筒进行实验最合适.(有以下规格的量筒:50毫升、100毫升、150毫升)
(3)实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的,图3中温度计的示数是-18℃,读作零下十八摄氏度.

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