如图所示.用直尺和三角板测量一个圆柱体的直径.正确的是( )A．B．C．D．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，用直尺和三角板测量一个圆柱体的直径，正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

分析：直尺和三角尺辅助测量圆柱体直径，三角尺一个直角边要紧贴刻度边缘，零刻线要对齐桌面．

解答：解：
A、错误，刻度尺的零刻线没对准桌面，且无法确定直径的位置；
B、错误，刻度尺的零刻线没对准桌面；
C、正确，三角板直角边与刻度尺靠紧，可以确定圆柱体的直径，0刻度线与桌面对齐；
D、错误，三角板没把直角边与刻度尺靠紧，无法确定直径的位置．
故选C．

点评：本题主要考查三角尺辅助测量长度方法的操作，属于基本技能．
卡尺法：用直尺和三角板把圆柱体紧压在桌面边缘，借助两把三角板和一把刻度尺来进行测量，或用一只三角板和一把刻度尺，用三角板紧夹住圆柱体，均可从刻度尺上读出的直径d．

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科目：初中物理 来源： 题型：

26、在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某班同学猜想滑动摩擦力可能与
①接触面的粗糙程度；
②压力的大小；
③物体运动的速度三个因素有关．

（1）为了测出摩擦力的大小，应拉动弹簧测力计，使木块做

匀速直线运动

运动．
（2）通过实验探究可知滑动摩擦力的大小与上述三个猜想中的

①

和

②

有关，与

③

无关（填序号）．
（3）小丽通过实验得出了滑动摩擦力与滑块运动的速度有关，与同学交流时，她再次重复了她的实验，如图所示，其中有一处明显错误．请你指出她的错误：

没有保证压力相同

．
（4）有些同学还猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关．请你从以下器材中选出三个器材，利用这些器材能对此猜想进行检验．
器材：a、小车b、带钩的正方体木块c、带钩的长方体木块d、表面平整的长木板e、几条毛巾f、直尺g、弹簧测力计h、硬纸板
你所需要的实验器材是（用器材前面的字母表示）

c、d、g

．
得到的结论是：滑动摩擦力的大小与接触面的大小

无关

（填“有关”或“无关”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，将一块薄玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两支等长的蜡烛A和B，分别竖放在玻璃板前后的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动玻璃板后的蜡烛B，并如图那样观察，当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时，蜡烛B好像也被点燃了．
（1）由直尺分别读出玻璃板到物（蜡烛A）、玻璃板到像（即到蜡烛B）的距离分别为u和v，得到的结果是u

v．（填“＞”、“=”或“＜”）
（2）该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的

大小

关系．
（3）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，看不到蜡烛A的像，由此可知平面镜所成的像是

虚像

．
（4）用玻璃板代替平面镜的目的是

便于确定像的位置

．
（5）图乙是某实验小组的同学经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们接着就连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否

垂直

，再分别测量物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离，判断像与物是否关于平面镜

对称

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某班同学猜想滑动摩擦力可能与 ①接触面的粗糙程度 ②压力的大小 ③物体运动的速度三个因素有关

（1）为了测出摩擦力的大小，应拉动弹簧测力计，使木块做

匀速直线

运动．
（2）通过实验探究可知滑动摩擦力的大小与上述三个猜想中的

①

和

②

有关，与

③

无关（填序号）．
（3）小丽通过实验得出了滑动摩擦力与滑块运动的速度有关，与同学交流时，她再次重复了她的实验，如图所示，其中有一处明显错误．请你指出她的错误

没有保持滑块对桌面的压力一定

．
（4）有些同学还猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关．请你从以下器材中选出三个器材，利用这些器材能对此猜想进行检验．器材：a、小车 b、带钩的正方体木块 c、带钩的长方体木块 d、表面平整的长木板e、几条毛巾 f、直尺 g、弹簧测力计 h、硬纸板你所需要的实验器材是（用器材前面的字母表示）：

cdg

．

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年辽宁省九年级中考三模物理试卷（解析版） 题型：实验题

如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上。实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察。

（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当时，B的位置即为A的像所在的位置。为了便于观察，该实验最好在环境中进行 (填 “较明亮”或 “较黑暗”);

（2）实验加直尺的作用是便于比较像与物 _____的关系；两段蜡烛相同是为了________ 的关系。

（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验（填“能”或“不能”）进行，因为。

（4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？___________。

理由是： _________________________。

(5)经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置如图乙所示，下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出结论：____　　　　　　　　　　　　　

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科目：初中物理 来源：2011-2012学年黑龙江省九年级物理上学期期中考试试题 题型：选择题

（1）为了测出摩擦力的大小，应拉动弹簧测力计，使木块做运动。

（2）通过实验探究可知滑动摩擦力的大小与上述三个猜想中的和有关，与无关（填序号）。

(3)小丽通过实验得出了滑动摩擦力与滑块运动的速度有关，与同学交流

时，她再次重复了她的实验，如图所示，其中有一处明显错误。请你指出她的错误：。

（4）有些同学还猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关。请你从以下器材中选出三个器材，利用这些器材能对此猜想进行检验。器材：a、小车 b、带钩的正方体木块 c、带钩的长方体木块 d、表面平整的长木板e、几条毛巾 f、直尺 g、弹簧测力计 h、硬纸板你所需要的实验器材是（用器材前面的字母表示）：。

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