【题目】四盏完全相同的灯泡,额定电压均为110V,将它们接在220V的照明电路中,下面四种连接方式中最佳的连接方式为( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】分析:①串联电阻具有分压作用。在串联电路中各用电器相互影响,一个用电器损坏,其它用电器都不能工作;
②在并联电路中各支路两端电压相等,支路用电器互不影响;
③灯泡只有在额定电压下才能正常发光
解答: A、当四盏灯泡串联时,具有分压作用,每盏灯两端电压为,而额定电压是110V,所以灯泡都不能正常发光;同时一盏灯损坏,其它灯泡都不能发光.故A不符合题意;
B、当四盏灯并联在220V电路中时,每盏灯两端实际电压都是220V,而额定电压是110V,所以灯泡会被烧坏不能发光.故B不符合题意;
C、两只灯泡先串联再与另两只串联的灯泡并联在220V电路两端,因为电阻串联具有分压作用,所以每盏灯两端实际电压都是110V,都能正常发光.当一盏灯烧坏时,此支路没有电流,与之串联的灯泡不能发光,但另一支路不受影响,另外两只灯泡能够正常发光.故C符合题意;
D、两只灯泡先并联再与另两只并联的灯泡串联在220V电路两端,因为电阻串联具有分压作用,所以每盏灯两端实际电压都是110V,都能正常发光.但当某盏灯烧坏时,与之并联的另一盏灯两端电压升高也可能烧坏,造成整个电路断路,另外两只灯泡无法发光.故D不符合题意.
故选C.
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【题目】小明用凸透镜先后两次观察书本上的字,看到如图所示两种情景.以下说法中正确的是( )
A.甲图中成的是实像;乙图中成的是虚像
B.甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外;乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内
C.甲图中凸透镜靠近书本,所成的像变小;乙图中凸透镜远离书本,所成的像也变小
D.甲图中成像规律可应用于投影仪;乙图中成像规律可应用于照相机
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【题目】小明同学用托盘天平测物体质量的操作有两处错误,指出有错误的步骤并写出正确的做法。
A.调天平平衡 天平放在水平桌面上 记下物体的质量 测物体的质量
①错误一:______(填代号),正确的做法:_________
②错误一:______(填代号),正确的做法:_________
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【题目】如图为某同学“探究牛顿第一定律”的实验装置,实验中该同学先后三次将同一小车放在同一斜面上的同一高度,然后分别用不同的力推了一下小车,使其沿斜面向下运动,逐渐减小水平面的粗糙程度,观察小车移动的距离,从而得出力和运动的关系.
(1)在实验操作中有一处明显的错误是(不需要解释错误的原因):________.
(2)实验时,为了使小车在水平面上开始运动时,具有相同的速度,采取的措施是________;
(3)小车在水平轨道上滑行时,受到的力一共有________个.
(4)更正错误后进行实验,从实验中可观察到,平面越光滑,小车运动的距离越________,速度减小得越________.
(5)一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同,但科学家们却能发现物体运动的表面越光滑,相同情况下物体受到的________越小,物体运动的距离越长;并由此推想出进一步的结论,运动的物体如果不受外力作用,它将________.著名的牛顿第一定律就是在此基础上推理总结出来的,该定律________(选填“能”或“不能”)用实验直接证明.
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【题目】关于温度、热量、内能,以下说法中正确的是( )
A. 相互接触的两个物体,热量总是从内能多的物体传向内能少的物体
B. 物体吸收了热量,它的温度一定升高
C. 质量相同时,温度升高较多的物体吸收的热量一定多
D. 物体内能减小时,不一定是物体放出了热量
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【题目】物理兴趣小组在探究“凸透镜成像的规律”实验时:
(1)图是某次实验时观察到的现象,生活中的_____ ( 选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”) 是利用这一原理制成的。保持凸透镜不动,把蜡烛向左移动一段距离,要想在光屏上再次得到清晰的像,应该把光屏向_____( 选填“左”或“右”) 移动一段距离,像_____( 选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(2)实验时,光屏上得到了蜡烛清晰的像,一同学不小心在凸透镜上溅了一个小泥点,则光屏上_____( 选填“有”或“没有”) 小泥点的像或影子。
(3)将近视眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上原来清晰的像变模糊了。使光屏_____透镜,又能在光屏上看到蜡烛清晰的像。
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【题目】如图所示是一个电能表,对其中的重要参数,下列说法错误的是( )
A.“220 V”是说这个电能表应该在220伏的电路中使用
B.“20A”是说这个电能表使用时允许通过的电流为20安
C.“50 Hz”是说这个电能表应在50赫兹的交流电路中使用
D.“2500 r/kwh”表示电路中用电器每小时电能表的转盘转2500转
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【题目】如图是小明探究串联电路电流特点的实验电路图:
(1)小明最好选择两个小灯泡的规格应该是_____的.(填“相同”或“不相同”).
(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚将线路两端接到电源两极,L2就亮了,但L1没亮.他在实验操作中不当之处是:_____.
实验时L1没亮的原因可能是_____.
A.通过灯泡L1的电流比L2中的电流小 B.灯泡的灯丝断了
C.该小灯泡灯座处可能短路了 D.灯泡靠近电源负极
(3)下表是小明实验中测得的三组数据:由表格数据可得出结论:_____.
(4)甲、乙两同学在做实验时,闭合开关前,电流表的指针均指在零刻度处;当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题?(填在下面横线上)
甲:_____.乙:_____.
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【题目】如图甲所示,电源电压不变,滑动变阻器上标有“20Ω,2A”的字样,小灯泡的额定电压为6V,图乙是通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图象,当滑动变阻器的画片P在b端时,电压表的示数为2V,求:
(1)此时小灯泡的电阻和电源电压。
(2)小灯泡正常发光时,滑动变阻器连入电路的阻值。
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