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    如图所示实验，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会被弹起，这一现象说明发声的物体在__________，也能说明声音可以在_________中传播，还能说明声波能传递___________。
    振动；空气；能量
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被
    弹起
    弹起
    ，这个实验说明一切正在发声的物体都在
    振动
    振动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，有两只相同的音叉，靠得较近，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起．从这个实验中可探究得出哪些结论？请至少写出两个．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时，乒乓球会被
    弹起
    弹起
    ，这个实验说明一切正在发声的物体都在
    振动
    振动
    ．该装置还能探究声音的
    响度
    响度
    和
    振幅
    振幅
    的关系．乒乓球在实验中起到什么作用？
    将音叉的振动放大
    将音叉的振动放大
    ，这种思维方法叫做
    转换法
    转换法
    （等效法/控制变量法/转换法/类比法）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会被
    弹开
    弹开
    ，这一现象说明发声的物体在
    振动
    振动
    ，也能说明声音可在
    空气
    空气
    中传播．如果将这个实验移至月球上做，你猜想音叉甲
    不能
    不能
    （填“能”“不能”）振动，猜想的依据是
    月球表面是真空，真空不能传声
    月球表面是真空，真空不能传声
    ．

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