【题目】如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景,在10s的时间内,工人师傅用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了1m,已知拉力F为400N,建筑材料的重力G为900N,不计绳重及摩擦,求这个过程中:
(1)绳子自由端移动的距离.
(2)此滑轮的机械效率.
(3)拉力F的功率.
(4)第二次拉建筑材料的拉力变为500N,此时的机械效率.
【答案】(1)3m.(2)75%.(3)120W.(4)80%
【解析】(1)由图知道,由3段绳子承担物重,即n=3,所以绳子自由端移动的距离是:s=nh=3×1m=3m;
(2)由题意知道,拉力F做的有用功是:W有=Gh=900N×1m=900J,
F做的总功是:W总 =Fs=400N×3m=1200J,
额外功是:W额=W总-W有用=1200J-900J=300J
故此滑轮组的机械效率:η=W有/W总×100%=900J/1200J×100%=75%;
(3)拉力F的功率:P=W总/t=1200J/10s=120W;
(4)第二次拉建筑材料的拉力变为500N,额外功不变,
所以F做的总功是:W'总 =Fs=500N×3m=1500J,有用功是:W'有用=1500J-300J=1200J,
故此滑轮组的机械效率是:η=W'有/W'总×100%=1200J/1500J×100%=80%;
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【题目】用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同的重物匀速提升相同的高度。若不计绳重及摩擦,下列说法正确的是( )
A. 绳子受的拉力F1和F2大小相等,滑轮组的机械效率相同
B. 绳子受的拉力F1和F2大小不相等,滑轮组的机械效率不同
C. 绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功相等
D. 绳子自由端移动的距离不相等,拉力对滑轮组所做的功不相等
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【题目】(1)在“探究定滑轮使用特点”实验中,小明和小华按如图甲所示方式组装定滑轮.在绳的左端挂上钩码,右端竖直向下拉弹簧测力计,使钩码保持平衡状态.读取弹簧测力计的示数,比较这个示数与_____关系;改变钩码个数,重复上述步骤,这样做的目的是为了探究_____.
(2)接着,小明和小华又进行了“测滑轮组机械效率”的实验,一起组装好如图乙所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.
①小明应该沿竖直方向_____拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为2N,同时小华用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
②小明和小华测得滑轮组的机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮助找出错误_____.
③该滑轮组的机械效率实际为_____.(保留一位小数)
④在用滑轮组提升钩码过程中,额外功来自_____和_____.
⑤若钩码重增加到6N,该滑轮组的机械效率将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”).
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【题目】如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景,对水加热了很长时间后水才沸腾,他们记录的数据如下表所示:
时间/min | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
水温/℃ | … | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)在组装器材时按照_____(选填“由上到下”或“由下到上”)的顺序。
(2)请指出他们在实验中操作错误之处:_____。(答一点即可)
(3)在纠正错误后他们继续实验,观察到水沸腾时的现象如上图中的_____(甲/乙)图,水沸腾时吸收热量,温度_____(升高/span>不变/降低)。
(4)本次实验中水沸腾时的温度为_____℃。
(5)根据记录在图中画出水的沸腾图像_____。
(6)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”是_____遇冷_____(填物态变化名称)形成的,该过程要_____(吸热/放热)。
(7)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是:_____,_____。(给出2种原因即可)
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【题目】P、Q是同一直线上相距6米的两点,甲、乙两辆电动小车分别从P、Q同时出发沿直线运动,如图(a)、(b)所示分别是甲、乙两辆电动小车的路程-时间图像,分析图像可知( )
A. 甲车的速度等于乙车的速度 B. 经过3秒,两车一定相距4.5米
C. 经过6秒,两车可能相距10米 D. 经过12秒,两车可能相距12米
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【题目】小军在老师指导下,用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻。他连接了如图所示的部分实验电路。
(1)请你用笔画线代替导线,连接完成小军的实验电路__________。
(2)小军连接完电路,检查无误后,应将滑动变阻器的滑片滑至_____(选填“A”或“B”)端,然后再闭合开关。
(3)小军通过改变小灯泡两端的电压,进行了3次测量,数据记录及算出的小灯泡的电阻值如表。
老师看了小军的数据记录,问小军:“你发现三次测量的电阻值相差较大了吗?”小军与其他同学交流,发现其他小组也都有类似现象:小灯泡电阻的测量值随电压增大、亮度增强而增大。结合小灯泡发热发光的特殊性,小军突然意识到小灯泡的电阻可能与______有关,并通过教科书相关部分“信息窗”栏目得到了证实。
(4)小民则认为,实验肯定会有误差,为什么不说是测量误差造成的呢?通过小军的讲解,他终于明白了小军的实验结果不能单纯用测量误差来解释的原因。
如果是测量误差的原因,电阻的多次测量值会表现出________的特点。
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【题目】如图所示电路中,电源电压不变.闭合开关后,当滑片P在某一端点时,电流表示数为0.3A,小灯泡消耗的功率为0.9W;当滑片P移至中点时,电压表示数变化了2V,此时小灯泡恰好正常发光,且消耗的功率为2W.下列说法正确的是
A.小灯泡正常发光时的电阻为10Ω
B.滑动变阻器的最大阻值为20Ω
C.电源电压为8V
D.滑片P在最右端时,滑动变阻器消耗的功率为3.2W
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【题目】如图所示,篮球比赛开场时,裁判员竖直向上抛出篮球。对篮球离开手后向上运动到一定高度又向下落的过程,下列说法正确的是
A. 篮球在上升过程中,受到的合力方向竖直向下
B. 篮球在上升过程中,动能增加,重力势能减小
C. 篮球在下落过程中,篮球所受重力做功越来越快
D. 篮球在下落过程中,速度越来越大,是因为篮球具有惯性
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