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    电阻箱是能够直接读出电阻阻值的可变电阻， 在电路图中符号是“ ”，为探究在导体两端电压不变的条件下，通过导体的电流I跟导体电阻倒数1/R的关系，小明设计了图甲所示的实验电路图和图乙所示实物连线图，图丙是根据实验数据描绘出的I—1/R图像。

    甲 乙 丙

    （1）如图（乙）是根据图（甲）连接的实物图，请在错误的导线上打×并连接正确__________。

    （2）滑动变阻器R'在此实验中除了能起到保证电路安全的作用外，另一主要作用是__________。

    （3）闭合开关后，小明发现电压表有示数，电流表无示数，故障可能是___________。

    （4）小明同学在发现电路有故障时，首要的规范操作应是_______________________。

    （5）实验时，当电阻箱接入电阻从10?变成15?时，电压表示数变大，此时，应该调节滑动变阻器的滑片向_______________移动，直到电压表示数为____________________V。

    （6）分析实验数据，小明得出实验探究的结论是_______________________________。

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    C. 甲、乙均接在电流表 D. 甲接电压表，乙接电流表

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    B. 水在AB段沸腾，吸收热量，温度不变

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    A. 通过导体a的电流与其两端的电压成正比

    B. 导体a的电阻大于导体b的电阻

    C. 当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1A

    D. 将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A

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    如图所示，物体重5N，当时，物体在墙上静止不动，此时墙受到的压力是______ 当压力减小为10N时，物体恰好沿墙匀速下滑，则物体此时受到的摩擦力是______

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    科目：初中物理 来源：2018年秋人教版九年级物理同步练习：16.3 电阻 题型：实验题

    在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：

    ①导体的电阻与导体的长度有关。

    ②导体的电阻与导体的横截面积有关。

    ③导体的电阻与导体的材料有关。

    实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表

    为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。

    （1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察_____来比较导体电阻的大小。

    （2）为了验证上述猜想③，应该选用编号_____和_____两根电阻丝进行实验；

    （3）如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_____（填序号）；

    （4）如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_____（填序号）．分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此，得到的结论是：_____。

    （5）以上研究问题的科学方法是采用了_____。

    （6）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就_____了输电线的电阻，从而可以_____输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）。

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