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    下列关于电流的说法中不正确的是

    A. 电荷只要运动就会形成电流

    B. 只有正电荷的定向移动才能形成电流

    C. 自由电子定向移动的方向与人们规定的电流方向相反

    D. 金属导体中，自由电子定向移动形成了电流，因此它的移动方向就是该电路的电流方向

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    科目：初中物理 来源：人教版2019届九年级物理：第十九章 生活用电单元练习题 题型：单选题

    一位“法师”在铺有塑料地毯的舞台上表演不怕电的“功夫”，他将一盏普通白炽灯泡接到两导线头A、B之间，灯泡正常发光；随后将灯取下，“法师”两手分别抓住两导线头A、B，如图所示，其助手用测电笔分别测试A、B及“法师”的皮肤，发现测电笔的氖管都发光，对此表演的合理解释是

    A. “法师”有特异功能，确定不怕电

    B. “法师”的两手均戴有特制绝缘手套

    C. 在人、灯交替过程中，助手将零线断开了

    D. 在人、灯交替过程中，助手将火线断开了

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    科目：初中物理 来源：人教版2018-2019学年八年级上册第四章 光现象 测试卷 题型：单选题

    测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间。如图所示，让被测者面对镜子背对视力表，此人看到视力表的像离他的距离是

    A. 3m B. 5m C. 4m D. 6m

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    科目：初中物理 来源：北京市朝阳学校2018-2019学年九年级（上）期中物理试卷 题型：实验题

    小明、小红和小亮在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，做出了如下猜想．

    猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．

    猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．

    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．

    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：

    (1)如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

    小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．

    小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．

    小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．

    你赞同________(填“小明”“小红”或“小亮”)的观点．

    (2)为了验证猜想二，可依次把M、N跟________(填“A、B、C、D”)的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．

    (3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟________的关系，其结论是________________________________________．

    (4)小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想________(填“一”“二”或“三”)的实验验证．

    (5)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是________．

    A．探究动能的大小与什么因素有关

    B．探究影响压力作用效果的因素实验

    C．探究平面镜成像的特点实验

    D．探究影响摩擦力大小的因素实验

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    科目：初中物理 来源：北京市朝阳学校2018-2019学年九年级（上）期中物理试卷 题型：填空题

    一壶水在炉火上加热，水温升高，其内能_____（选填“增大”、“不变”或“减小”），改变物体内能有两种方式，这是通过_____方式改变其内能的。

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    科目：初中物理 来源：北京市朝阳学校2018-2019学年九年级（上）期中物理试卷 题型：单选题

    图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，为定值电阻．闭合开关，在滑动变阻器的滑片向右滑动的过程中，关于电压表和电流表的示数变化，下列四个选项中，判断正确的是

    A. 电压表、电流表示数均变大

    B. 电压表、电流表示数均变小

    C. 电压表示数变大，电流表示数变小

    D. 电压表示数变小，电流表示数变大

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    科目：初中物理 来源：北京市朝阳学校2018-2019学年九年级（上）期中物理试卷 题型：单选题

    如图所示的各种电路，同种元件的参数均相等，能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源：北京市朝阳分校2019届九年级上学期期中考试物理试卷 题型：实验题

    小明、小红和小亮在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，做出了如下猜想．

    猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．

    猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．

    猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．

    实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示：

    (1)如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：

    小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．

    小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．

    小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．

    你赞同________(填“小明”“小红”或“小亮”)的观点．

    (2)为了验证猜想二，可依次把M、N跟________(填“A、B、C、D”)的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．

    (3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟________的关系，其结论是________________________________________．

    (4)小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想________(填“一”“二”或“三”)的实验验证．

    (5)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是________．

    A．探究动能的大小与什么因素有关

    B．探究影响压力作用效果的因素实验

    C．探究平面镜成像的特点实验

    D．探究影响摩擦力大小的因素实验

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级物理 15.3串并联电路－作图题练习题 题型：作图题

    _____

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