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    8．一个阻值为10Ω的电阻通以2A的电流，在10s的时间内所产生的热量为400J．

    分析 知道电阻的阻值和通过的电流以及通电时间，根据Q=I2Rt求出产生的热量．

    解答 解：电阻产生的热量：
    Q=I2Rt=（2A）2×10Ω×10s=400J．
    故答案为：400．

    点评 本题考查了焦耳定律的简单应用，是一道基础题目．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2017届江苏省九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    亲爱的同学，学习物理是从观察事物、探求事理开始的．根据对下列现象中物态变化的分析，你认为吸热放热特性与其他三项不同的一项是(　　)

    A. 夏天吃雪糕凉爽 B. 将手沾些冷水后拿热包子不太烫

    C. 秋天变冷的早上降霜 D. 放在衣柜里的樟脑丸变小了

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）建构密度概念：
    步骤取长方体铝块、干松木，分别测出质量，用刻度尺测出边长并计算体积，数据
    分别填入表格一、二．请将表一、表二数据补充完整．
    数据
    表格
    铝块1铝块2铝块3
    m/g2781
    V/cm3102030
    表一
    松木1松木2松木3
    m/g51015
    V/cm3102030
    表二
    图象请在右图中用描点法画出干松木的m-V图象．
    结论结论1：同种物质的质量和体积成正比；
    结论2：不同物质的质量与体积的比值一般不同．
    （2）测量盐水密度：
    过程
    步骤    		①将m、V带入公式中，算出盐水的密度ρ；
    ②将玻璃杯里的一部分盐水倒入量筒中，测出其体积V；
    ③用天平称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m2（如图）；
    ④在玻璃杯中盛适量的盐水，用天平称出它们的总质量m1；
    ⑤根据m1、m2算出量筒中盐水的质量m．
    以上步骤，正确的操作顺序是：④②③⑤①（填序号）．
    数据
    表格
    m1/gV/cm3m2/gm/gρ/（kg/m3）
    123.640   
    方法用天平和量筒组合起来使用来测量物质的密度，运用了组合法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．将灯L1、L2串联在某电路中，发现灯L2比灯L1亮很多，下列说法正确的是（　　）
    A．通过L2的电流比L1大B．通过L2的电阻小
    C．通过两灯的电流一样大D．L2的额定功率大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．一段电阻丝正常工作时的电功率为P1，若将这段电阻丝均匀拉长一些后再接入原来的电源上，它的功率变为P2，则（　　）
    A．P1＞P2B．P1＜P2C．P1=P2D．无法比较

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，是研究光的反射定律的实验装置．
    （1）把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复上述实验步骤．这样做的目的是研究反射角和入射角的关系（反射光线的位置有什么规律）．
    （2）硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面垂直．
    （3）将一束光贴着纸板A沿AO射到O点，若将纸板B向前或向后折，观察纸板B上能不能看到反射光，这样做的目的是探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内．
    （4）将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿BO射到O点，反射光将沿图中的OA方向射出，这说明光在反射时，光路是可逆的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图甲所示是“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路，其中R是定值电阻．
    （1）电路中有一根导线的连接不适宜，需要改接．请在这根导线上打“×”，并画出改接的导线．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最右端（左/右）．
    （2）闭合开关，三次调节变阻器，得到表一中的数据．由这些数据：
    ①可看出这是探究电流与电压的关系；
    ②分析实验数据，可概括出结论：电阻一定时，通过电阻的电流与电阻两端的电压成正比．
    表一 
    实验序号123
    电压/V2.02.42.8
    电流/A0.400.480.56
    表二
    实验序号123
    电压/V0.51.21.5
    电流/A0.500.400.30
    （3）在探究电流与另一个物理量的关系时，需要多次更换电阻．并且每次更换后都要调节变阻器，使电压表的示数不变（“增大”、“减小”或“不变”）．
    （4）小明根据自己的想法设计了另一种实验电路（如图乙所示）．其中，MN是一根金属电阻丝，Q是一个金属夹．主要实验步骤是：先将Q移到最左端，再调节滑动变阻器，确保电流不超过电流表所选用的量程；然后从左向右且有间隔地改变金属夹的位置，得到表二中的数据；最后分析数据得出结论．但是，由小明的实验，虽然可看出“电阻越大电流越小”，但无法得到“电流与电阻成反比”的关系．请分析小明的实验，具体指出存在的问题：改变连入电路中电阻丝MQ的阻值时，没有移动滑片控制MQ两端电压不变，同时无法知道导体电阻的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置，导体ab与电流表组成了闭合回路．
    （1）下列各种操作中，能使闭合回路产生电流的是D（填字母）．
    A．让导体ab在磁场中静止，换用不同强度的蹄形磁体
    B．让导体ab和蹄形磁体一起以相同的速度向左运动
    C．让导体ab在磁场中作竖直向上或竖直向下运动
    D．保持导体ab静止，使蹄形磁体水平向右运动
    （2）上述闭合回路产生电流的过程，是机械能转化为电能的过程．
    （3）如果将实验装置中的电流表换成电源，则处于磁场中的导体ab会受到磁场的作用力（选填“会”或“不会”）．

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    18．小明家的饮水机具有加热和保温两种功能，当饮水机处于加热状态时，饮水机的红灯亮绿灯灭；水被加热到预定温度时，饮水机内部的温控开关S自动切换到保温状态，此时饮水机的绿灯亮红灯灭，下列电路中与上述情况相符的是（　　）
    A．B．C．D．

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