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    11．某同学测量一块体积为60cm3的矿石密度，用调节好的天平称量矿石的质量，当在天平的右盘中放入lOOg砝码、50g砝码和10g砝码各一只、游码移至横梁标尺上的2g位置时，天平恰好平衡，则矿石的密度为（　　）
    A．1.67×103kg/m3B．2.7×103kg/m3C．2.7×103kg/m3D．2.7×103kg/cm3

    分析 根据砝码和游码对应的刻度值计算物体的质量，根据密度公式计算物体的密度．

    解答 解：
    矿石的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值，m=100g+50g+10g+2g=162g，V=60cm3，
    矿石的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{162g}{60c{m}^{3}}$=2.7g/cm3=2.7×103kg/m3．
    故选B．

    点评 要学会正确使用和调节天平，正确称量物体，正确读出质量是多少，还要注意单位换算．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小兵同学想知道一辆小汽车的实际功率是多少，他从驾驶员师傅处了解到，该汽车100km耗油约7kg，从书上查得汽油的热值q=4.6×107J/kg，他又测出在平直公路上，人用644N的水平拉力可使汽车匀速前进（空气阻力不计）求：
    （1）该小汽车行驶100km，消耗的总能量是多少？
    （2）该小汽车匀速行驶100km，做的有用功是多少？
    （3）该小汽车的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．【探究名称】探究并联电路中电流的关系
    【提出问题】如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
    【猜想与假设】干路电流等于各支路电流之和．
    【设计实验与进行实验】
    （1）按图所示连接电路；
    （2）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入表中；
    A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC
    第一次测量0.100.120.22
    第二次测量0.200.240.44
    第三次测量0.250.300.55
    （3）为了防止个别偶然因素的影响，我们可以采用以下两种方法之一，重复上面实验步骤．
    方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的电灯（电阻值不同）
    【分析与论证】
    （1）拆接电路时，开关必须断开；
    （2）上面设计的表格中存在的不足之处是：缺少了电流的单位；
    （3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法一（填“一”“二”） 进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流Ic=IA+IB．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．为了探究物质的某种特性，小明同学做了一个探究性实验，实验中小明测得4组数据，填在表中．
    实验次数物体质量（g）体积（cm3）质量/体积/（g/cm3）
    1铝块181302.7
    2铝块254202.7
    3松木54108 
    4松木15300.5
    （1）上表空格处填0.5；
    （2）比较1、2两次实验数据，可得出结论是：铝块1、铝块2的质量与体积的比值相同．
    （3）比较2、3两次实验数据，可得出结论是：质量相同的不同物质，体积不同．
    （4）比较1、4两次实验数据，可得出结论是：体积相同的不同物质，质量不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，用滑轮组将重量为700N的物体提高5m，每个滑轮重量是20N，绳重、摩擦不计，试求：
    （1）提起物体所用的力是多少？
    （2）绳子自由端移动的距离是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图，电源电压不变，电阻R1=10Ω，开关S闭合时，电流表A的示数为0.3A；开关S断开时，电流表的示数为0.1A．求：
    （1）电源电压．
    （2）开关断开时，电阻R2两端的电压．
    （3）R2的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．如图所示，电源、电压不变，闭合S，将变阻器的滑片向右移动时，下列说法正确的是（　　）
    A．V1示数减小，V2示数增大B．V1示数不变，V2示数增大
    C．A的示数增大，V1示数减小D．A的示数增大，V2示数减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．同学小张在用弹簧测力计来测量物体的重力时发现了一个新的问题；当他把弹簧测力计上端挂在某一位置，在下端挂上钩码时，钩码上下往复运动的快慢不同；后来他用另外一个弹簧测力计再来做此实验，发现钩码上下往复运动的快慢又不同．请你分析同学小张发现的问题，提出一个值得探究的问题，并简述研究的方法．
    （1）你提出的探究问题是：钩码上下振动快慢与钩码质量的关系（提出一个即可）；
    （2）你探究的方法是：用同一个弹簧，第一次用质量小的钩码，观察钩码振动快慢；然后用质量较大的钩码，重复上述实验，比较钩码振动快慢与钩码质量的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小刘在帮爸爸用水枪喷水洗车时，发现当水枪朝向角度不同或水喷出的速度不同时，水射出的水平距离时不同的．由此，他进行的以下探究（如图所示），相应的数据记录如表一、表二：

    表一：
    水枪与水平线夹角水射出的水平距离/m
    10°0.5
    30°1.3
    45°1.5
    60°1.3
    80°0.5
    表二：
    水枪喷出速度水射出的水平距离/m
    较小0.5
    稍大1
    较大1.5
    更大2
    对以上探究，分析如下：
    （1）离开喷嘴的水仍能在空中继续向前，这是水具有惯性的缘故．
    （2）进行探究一时，应保持水喷出的速度不变．得到结论：水喷出的速度相同，水枪朝向角度不同，水射出的水平距离不同．
    （3）进行探究二时，应保持水枪朝向角度不变．得到结论：水枪朝向角度相同，水喷出的速度不同，水射出的水平距离不同．
    （4）根据探究一的结论，举出一个实际应用的例子：体育课上掷实心球要沿特定角度投出，才能投的较远．

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