小星利用节假日到上海去看望奶奶.他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如下表所示.他比较了特快T131和动车组“和谐号 D413的运行时间后.决定乘坐动车组“和谐号 D413前往上海．若两列车均正常运行.试问:往上海方向车次到达时间开车时间终点站T13109:4309:4512:15D41310:0410:0611:36(1)� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

18．小星利用节假日到上海去看望奶奶，他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如下表所示，他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后，决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海．若两列车均正常运行，试问：

往上海方向（里程：225km）
车次	到达时间（镇江）	开车时间（镇江）	终点站（上海）
T131	09：43	09：45	12：15
D413	10：04	10：06	11：36

（1）动车组“和谐号”D413比特快T131少运行多少时间？
（2）动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度为千米/时？合多少多少米/秒？

分析（1）已知特快T131和动车组“和谐号”D413从出发到目的地的时间，二者之差就是动车组“和谐号”D413比特快T131少运行的时间．
（2）已知动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行时间和两地的距离，根据公式v=$\frac{s}{t}$可求平均速度．

解答解：（1）T131从9：45到12：15，运行时间t₁=150min，
D413从10：06到11：36，运行时间t₂=90min=1.5h，
少运行时间t=t₁-t₂=150min-90min=60min=1h．
（2）动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度：
v₂=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{225km}{1.5h}$=150km/h=150×$\frac{1}{3.6}$m/s≈41.67m/s．
答：（1）动车组“和谐号”D413比特快T131少运行1h；
（2）动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度为150km，合41.67m/s．

点评本题考查时间、平均速度的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，还要注意单位的换算，重点是时间的计算．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

8．在探究凸透镜成像的实验中，

（1）小明同学将凸透镜对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小、最亮的点，如图甲所示，这一操作是为了测量凸透镜的焦距．
（2）接下来，小明将器材组装成图乙，其中明显还需要调整的一个器材是光屏．调整后恰好能从光屏上观察到倒立、缩小（选填“缩小”或“放大”的实像，该成像特点可作为照相机的原理（选填“照相机”或“电影放映机”）．
（3）实验一段时间后观察到光屏上出现如图丙所示的情况，为得到完整的像，他可将凸透镜向下调节；
（4）小明拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且较靠近凸透镜．结果，光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动适当距离时，又在光屏上观察到蜡烛清晰的像．由此可见，这只眼镜是凹（填“凸”或“凹”）透镜，戴这种眼镜人的眼睛的缺陷是近视（选填“近视”或“远视”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

9．

一个边长是0.1m的正方体小木块，质量为0.6kg．（ρ_水=1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）
（1）求小木块的重力．
（2）把它放在水平地面上，求它对地面的压强．
（3）如果把它放在水中，静止时如图所示，请画出小木块受到的力的示意图，并求小木块排开水的体积．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

6．小明和小亮研究串联和并联电路的电流规律时，小亮按图1甲所示的电路图连接好电路后，把电流表先后接在电路中的a、b、c处时，做了3次试验，得到如下所示的记录表格：

次数	a/A	b/A	c/A
1	0.6	0.6	0.6
2	0.8	0.4	0.8
3	1.3	1.3	1.3

（1）3次实验中错误一组数据是第2次，假设错误是因为读数引起的，请你判断读错的原因可能是：对电流表读数时没有注意电流表量程．
（2）比较测得的数据得出的结论是：在串联电路中，电流处处相等．
（3）小明在测并联电路中的电流时，按图1乙中连接的实物图如图2所示，若他把线头M接在A处，电流表测量灯L₂的电流，他要测量L₁和L₂的总电流，则线头M应接在电流表“-”处，这两次电流表的示数如图3所示，则灯L₁的电流为1.14A．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

13．

在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对甲、乙两种物质进行了探究，对实验数据进行处理，得到了图所示的图象．以下分析正确的是（　　）

	A．	甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
	B．	若V_甲=V_乙，则m_甲＜m_乙
	C．	物质乙是水
	D．	不同物质的质量跟体积的比值是不同的

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

3．

小明用易拉罐完成下列两个实验：
（1）为了探究物质吸热升温的属性，小明在两个易拉罐中分别装入质量相等的水和沙子（图甲），实验中还需要的实验器材是温度计，通过记录相同时间内温度变化（升高的温度）就可比较水和沙子吸热升温的属性．
（2）小明在另一个易拉罐中注入少量水，并给易拉罐加热至罐口出现白雾，用棉花塞住小孔，把易拉罐倒立于水中，易拉罐很快变瘪，且有较多水冲进易拉罐（图乙）．原因是加热使罐内的水经汽化（选填“汽化”或“液化”）成水蒸气，排出空气，把易拉罐倒立于水中，罐内的水蒸气发生了液化（选填“汽化”或“液化”）现象，水面的大气压大于罐内的气压将水压进罐内．

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10．