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    13．在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，实验电路及实物连接图如图．

    （1）图乙已连接了部分电路，请用笔画线代替导线，按照电路图将未连接的电路连接完整．
    （2）按图乙连接好电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于变阻器的B端．
    （3）闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时，电流表的实数如图丙所示，该电流是0.3A，该灯泡的额定功率是0.75W．
    （4）若实验中，无论怎样移动滑动变阻器，灯泡两端电压表示数始终为3V，电流表示数几乎为零，电表完好，则电路故障可能是小灯泡断路．

    分析 （1）电源由两节新干电池串联使用，电压表选0～3V量程，将电压表并联接入电路；
    （2）为了保护电路，连入滑动变阻器，在闭合开关前，滑片P置于使连入电阻最大的位置；
    （3）根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出电流表的示数，然后根据P=UI计算出额定功率；
    （4）电流表无示数，电压表示数等于电源电压，则与电压表并联的电路断路．

    解答 解：（1）电源由两节新干电池串联使用，电压表选0～3V量程，将电压表并联，如图所示：

    （2）由图乙知，变阻器的下端接了左边的A接线柱，所以闭合开关前，应将滑片移至最右端即B端使其阻值最大；
    （3）由图丙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，则P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；
    （4）无论怎样移动滑动变阻器，电流表示数几乎为零，说明电路断路，灯泡两端电压表示数始终为3V，则电路故障可能是与电压表并联的灯泡断路．
    故答案为：（1）见上图；（2）B；（3）0.3；0.75；（4）小灯泡断路．

    点评 本题涉及电压表量程的选择和电流表的读数、滑动变阻器的使用、电功率的计算、U-I图象的分析，综合性强，考查重点，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．有下列应用或实验现象：
    ①在玻璃生产车间里，利用有真空吸盘的吊车吊运平板玻璃
    ②节日里放飞的氢气球，升到高空时会破裂
    ③在高山上需要使用高压锅才能将食物煮熟
    以上三例中利用大气压工作的有①；能说明大气压随高度的升高而减小的有②③．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小慧用如图1所示，的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

    （1）实验时，小慧将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿水平方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是使拉力和摩擦力构成一对平衡力，实验时，小慧记录的部分数据如表所示．
    序号木块放置情况木板表面情况压力/N弹簧测力计示数/N
    1平放木板61.2
    2平放木板81.6
    3平放木板102.0
    4平放木板上铺棉布61.8
    5平放木板上铺毛巾63.0
    （2）a、分析序号1、2、3三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是f=0.2F．
    b、如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为1、4、5三组数据进行分析．
    （3）小慧在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态．分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉木块；如果实验开始时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是A
    A．静止                B．匀速直线运动
    C．静止或匀速直线运动  D．条件不足，无法判断．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．为测量某电热杯的电功率，小明同学把家中其余用电器均从电源上断开，只将该电热杯接入电路，观察电能表，发现在1min内电能表转盘转动10圈，电能表的部分技术参数如表所示，该电热杯的电功率及他家最多接入用电器的总功率（　　）
    电压220V
    电流规格10（20）A
    电流频率50Hz
    每千瓦时的转数3000revs/（kw．h）
    A．200W  2200WB．20W  4400WC．150W  2200WD．200W 4400W

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在“探究滑动摩擦力的大小和哪些因素有关”的实验中，小张同学进行了如图所示的甲、乙、丙三个实验探究过程．

    （1）要探究“滑动摩擦力大小和接触面粗糙程度的关系”，应该选用甲和丙两个实验进行对比；
    （2）小强同学为了探究“滑动摩擦力大小和压力的关系”，他选择甲和乙两个实验进行对比，你认为小张这样对比得出结论合理吗？答：不合理（选填“合理”或“不合理”），你的理由是：没有控制接触面的粗糙程度相同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    18．如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，光屏上呈现了烛焰倒立清晰的像．下列说法中正确的有（　　）
    A．投影仪的成像与图中成像的原理相同
    B．蜡烛远离透镜时，要想在光屏上出现清晰的像，透镜要向左移
    C．如果将蜡烛与光屏位置对调，在光屏上依然能看到清晰的像
    D．如果去掉光屏，眼睛在A处仍能看到蜡烛的像

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．某实验小组的同学用伏安法测量小灯泡电功率，待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1W左右
    （1）连接电流表时应选用0～0.6A的量程．
    （2）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交叉）．

    （3）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是灯泡开路．
    （4）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时，电流表示数如图所示，请读出电流表的示数，并填入表格中．
    （5）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整．
    电压U/V3.03.84.0
    电流I/A0.28 0.34
    电功率P/W0.84 1.36
    灯泡发光情况较暗→正常发光→很亮
    （6）同学们分析实验数据可知：a小灯泡的额定功率为1.14W，b小灯泡的发光亮度是由灯泡的实际功率决定的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小灯泡的灯丝断了，将灯丝“搭”好后，灯泡会比原来还亮，这是为什么？
    答：把断了的白炽灯灯丝搭接起来时，灯丝的材料、横截面积和温度不变，长度变短，所以灯丝的电阻变小；而家庭电路的电压220V不变，由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，重新接入家庭电路中后，灯泡的实际功率变大，因此灯泡变得更亮．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图容器中盛有某种液体，轻质水平薄挡板P可绕转轴O旋转，下方有一个体积为103cm3、质量为500g的实心小球T被挡住，小球T与挡板P的接触点为N，滑轮一边用轻质细绳竖直与挡板连接在R点，另一边挂一个200g的钩码，整个装置处于平衡状态，摩擦均不计．求：
    （1）若容器中液体是水，求NO与RO的长度关系？挡板对小球的压力？
    （2）若液体密度为0.8g/cm3，则撤去挡板后，小球最终露出液体表面的体积？

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