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    【题目】关于光的反射，下列说法正确的是（　　）

    A. 入射光线与反射面的夹角为15°时，反射角也为15°

    B. 入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大10°

    C. 入射角等于反射角

    D. 镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律

    【答案】B

    【解析】A选项，当入射光线与反射面的夹角为15°时,则入射角为,所以反射角也为75°,所以A说法错误.
    B选项，根据反射定律，入射角增大5°时,反射角也增大5°,所以反射光线与入射光线的夹角也增大10°， 故B正确。

    C选项，应该是反射角等于入射角，这属于逻辑错误，故C错误。

    D选项，只要是光的反射，都遵守反射定律，即漫反射仍旧遵守入射角等于反射角的规则，故D错误。

    故本题答案为B。

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    【题目】如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板与容器的接触部分密合，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧受力不平衡时会发生形变．此装置（ ）

    A. 左右构成一个连通器

    B. 可以探究液体的压强是否与液体的深度、液体密度有关

    C. 可以验证液体内部向各个方向的压强相等

    D. 可以探究液体内部的压强是否与液体的重力和体积有关

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“光反射时的规律”实验中，如图甲小华在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹，接着她把纸板NOF向前折或向后折（如图乙），在纸板上_______(选填“能”或“不能”)看到反射光，由此得出______________的结论。在图甲所示的实验中如果让光沿FO方向射到镜面，会发现反射光沿OE方向射出，这表明在反射现象中，______________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据欧姆定律公式I=U/R可以导出R=U/I，由公式得出的正确结论是 （ ）

    A. 导体电阻的大小跟导体两端电压成正比

    B. 导体电阻的大小跟导体中电流成反比

    C. 导体电阻的大小是由导体两端的电压和通过导体中的电流共同决定

    D. 导体的电阻是导体本身的一种性质，其大小与导体两端的电压和通过导体中的电流无关

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在“研究杠杆平衡条件”实验中：

    （1）实验时应先调节杠杆在 位置平衡。若出现图甲所示情况，应将杠杆的螺母向 调（填“左”或“右”）。

    （2）杠杆平衡后，小明在图乙所示的A位置挂上3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应在B位置挂上 个钩码。

    （3）下表是该组某同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据：

    实验次数

    F1（N）

    l1 （cm）

    F2 （ N）

    l2（ cm）

    1

    2

    5

    △

    10

    2

    3

    10

    2

    15

    3

    2

    30

    3

    ☆

    上表中空格处所缺的数据是：△＝ ，☆＝ ；

    （4）分析上表中的实验数据可以得出的结论是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细观察并回答下列问题：

    （1）该实验是通过______来显示压力的作用效果；

    （2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，___越大，压力作用效果越明显；

    （3）由乙、丙两图所示实验现象可得出：____________________________

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    【题目】根据欧姆定律公式I=U/R，可变形得到R=U/I。对此，下列说法中正确的是（ ）

    A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比

    B．导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比

    C．当导体两端的电流为零时，导体的电阻也为零

    D．导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强度无关

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用如图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是（ ）

    A. 重力做的功是有用功

    B. 拉力F1做的功是额外功

    C. 绳子自由端的拉力F做的功是总功

    D. 该滑轮的机械效率可能等于100%

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证。

    (1)如果影响机械效率的因素有A、B、C多个，要研究其与B因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，而改变________因素，从而进行研究。

    (2)下列是A、B同学提出的两个猜想：

    猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；

    猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关。

    (3)为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图甲、乙、丙和丁所示的滑轮组进行实验。

    验证猜想一的小组应按图______________所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小________(填“相等”或“不相等”)，则可初步判断猜想一是错误的；

    验证猜想二的小组应按图________________所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想二是________(填“正确”或“错误”)的。

    (4)请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法：_______________________。

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