【题目】动车组列车的车头采用了如图所示的流线型,可以减小运行时的。动车组列车采用了“再生制动”技术,在靠近车站前适当位置就关闭发动机,利用列车的继续行驶,并带动发电机发电,把能转化能,并返回电网。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】本题有两小题.
(1)如图1所示,用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验.
①为了使小车到达水平面的速度相同,应让小车从斜面的自由下滑.
②小车在水平玻璃板上运动时受到个力的作用.
③通过实验观察到:小车受到的阻力越小,运动的路程越;由此可以推测,如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受阻力作用,小车将做运动.
(2)如图2所示,用装有细沙的容器、三脚小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”实验.
①为该实验是通过观察比较来间接判断物体重力势能大小的.
②实验中采用质量不同的木块,是为了探究物体重力势能大小与物体的关系,操作时应该让木块从(选填“相同”或“不同”)的高度自由下落.
③若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系,请简要说明具体做法 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示是电动传送机,传送带斜面长L=15m,与水平地面成θ=30°,每袋货物质量m=30kg;若货物传送过程中不打滑,传送带上的货物间距离均为d=1m,货物上行的s﹣t图象如图乙所示,传送一袋货物所做的额外功是W′=750J.求:
(1)传送机运转时货物的运动速度m/s;
(2)传送机匀速传送一袋货物所做的有用功功率;
(3)传送机工作时的机械效率η.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体,分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动,可以确定( )
A.桌面M比桌面N粗糙
B.P的速度大于Q的速度
C.P的质量大于Q的质量
D.P受到的摩擦力大于Q受到的摩擦力
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】改变物体内能的方式有两种.图甲说明:可以改变物体的内能;图乙说明:可以改变物体的内能.(图甲:放入冰箱的食物温度降低,图乙:迅速压下活塞使引火仪内空气温度升高)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用滑轮组将一个重为5N的物体匀速提升10cm,由图可知,绳端受到的拉力F为N,滑轮组的机械效率η为%.上升过程中物体的(机械/动/重力势)能没有发生变化。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一.某品牌太阳能热水器每小时平均接收4.2×106J的太阳能,在5小时的有效照射时间内,将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温升高到40℃.求:
(1)热水器中的水吸收的热量Q;【水的比热容C=4.2×103J/(kg℃)】
(2)热水器5小时内接收到的太阳能E;
(3)热水器的效率η;
(4)若改用煤气来加热这些水,需要完全燃烧多少千克煤气?(煤气的热值q=4.2×107J/kg,假设煤气燃烧放出的热量全部被水吸收)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是探究电流通过导体时产生热的多少与哪些因素有关的实验装置.两个密闭容器中都有一段阻值相同的电阻,在其中一个容器的外部,将一个电阻和这个容器内的电阻并联.下列说法不正确的是( )
A.实验中是通过观察U形管中液面高度的变化来判断电流通过导体时产生热量的多少
B.该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与电阻的关系
C.该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与电流的关系
D.该实验装置可以探究电流通过导体产生的热的多少与通电时间的关系
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况.关于对图中①②③④的补充正确的是( )
A.①做功冲程 ②内能转化为机械能 ③压缩冲程 ④机械能转化为内能
B.①压缩冲程 ②内能转化为机械能 ③做功冲程 ④机械能转化为内能
C.①做功冲程 ②机械能转化为内能 ③压缩冲程 ④内能转化为机械能
D.①压缩冲程 ②机械能转化为内能 ③做功冲程 ④内能转化为机械能
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com