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15.物质的原子由原子核和核外电子组成;超导状态下,导体的电阻为0.

分析 原子是由位于中心的原子核及核外绕核转动的电子组成,原子核由质子和中子组成;超导体是指电阻为零的导体.

解答 解:由原子的结构特点可知,物质的原子由原子核和核外电子组成;
超导状态下,导体的电阻为0,即没有电阻.
故答案为:核外电子;0.

点评 本题考查了我们对原子结构和超导状态的理解,属基础知识的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.综合实验--进一步探究凸透镜(可以配图说明)
小雨要探究“凸透镜的焦距是否与制作材料有关”,请帮他完成实验设计方案:

器材大小、形状完全相同的由玻璃、水晶、塑料制成的三个凸透镜、刻度尺、太阳光
实验步骤
①把平行光源、玻璃凸透镜、光屏依次放在光具座上,调整它们的中心在同一高度.让平行光源垂直照射玻璃凸透镜,前移动光屏,在光屏上出现最亮最小的点,用刻度尺量得光心到焦点的距离f1
②用水晶凸透镜替代玻璃凸透镜重复上面的实验记录f2
③用塑料凸透镜替代水晶凸透镜重复上面的实验记录f3
分析数据,得出结论.
数据记录表格
 
 
 
 
        

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.电动自行车越来越受到人们的青睐,电动自行车使用前要先对车上的蓄电池充电,骑行时,蓄电池对车上的电动机供电,电动机为车提供动力.下表是某品牌电动自行车的一些主要技术参数:
自行车质量m/kg电能转化为机械能的效率工作电压U/V行驶速度v/m•s-1骑车人质量为60kg时的平均阻力f/N
4075%36≤1020
若质量是60kg的人骑电动自行车在水平路面上以5m/s的速度匀速行驶,根据相关信息,求:
(1)行驶10分钟,电动自行车做的有用功.
(2)该电动自行车的最大有用功率.
(3)电动自行车以最大速度行驶过程中电动机的工作电流.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图是一种高超音速飞行器的设想图.该飞行器速度可达6~7马赫(1马赫=1倍音速),号称1小时可到达地球任一地方,比常规导弹速度还要快.飞行器体表涂敷最新型材料,具有雷达隐形功能,但不具备红外隐形功能.
(1)若该飞行器以7马赫速度行,此时若有常规导弹从其正后方攻击,则导弹相对于飞行器是向后(选填“向前”、“向后”或“相对静止”)运动的.
(2)该飞行器具有雷达隐形功能,是因为体表形状及材料能有效减弱它对雷达信号的反射(选填“吸收”或“反射”);不具备红外隐形功能,是因为高速飞行时体表与空气摩擦的能量转化情况是机械能转化为内能,使飞行器表面温度升高的缘故.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小李同学利用如图所示的装置探究“液体内部压强的特点”.

(1)小李检査压强计的气密性时,用手指不论轻压还是重压橡皮膜,发现U形管两边液柱的高度差变化小(选填“大”或“小”),表明其气密性差.小李调节好压强计后,U形管两边液面相平.
(2)小李把金属盒分别浸入到图甲、乙中的两种液体(水和酒精)中,发现图甲中U形管两边液柱的高度差较小,他判断图甲中的液体是酒精,其结论不可靠,原因是没有控制金属盒在液体中的深度相同;他改变图乙中金属盒的深度,其探究情况如图丙所示.
(3)小李应该比较如图乙、丙,得出金属盒离液面的距离越深,U形管两边液柱的高度差就越大,表示液体的压强就越大.
(4)小李发现在同种液体中,金属盒所处深度相同时,只改变金属盒的方向,U形管两边液柱的高度差不变,表明在同一种液体的同一深度处,液体内部向各个方向的压强相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.“坐井观天”是由于光在空气中沿直线传播形成的;一束光与镜面成30°角入射,则该光线的反射角为60°.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.汽车的照明大灯的灯泡内有两根灯丝,一根是功率较小的近光灯丝(主要用于照亮前方较近的路面),另一根是功率稍大的远光灯丝(主要用于照亮前方较远的路面).当控制手柄拨到“近光”位置时,近光灯丝正常发光;当控制手柄拨到“远光”位置时,近光灯丝和远光灯丝同时正常发光.该灯泡上标有“12V 48W/36W”的字样,通过计算回答:
(1)当控制手柄拨到“近光”位置时,通过近光灯丝的电流多大?
(2)近光灯丝正常发光时的电阻多大?
(3)将控制手柄拨到“远光”位置时,该电路的连接方式是?
(4)将控制手柄拨到并保持在“远光”位置2分钟,这段时间内一个照明大灯消耗的电能是多少焦?

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.按照题目要求作图:

(1)根据平面镜成像特点,在图甲中画出物体AB所成的像.
(2)图乙(a)所示为市民在公园锻炼上肢力量的画面.该器材相当于一根杠杆(杠杆自重不计),图乙(b)为其简化图,锻炼时手在B点用力向上举手柄将A点的配重抬高,达到锻炼上肢的目的.请在图乙(b)中画出动力臂L1、阻力F2

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示,他们说该实验有两种探究方法,实验方法之一的设计如图中所示.
(1)在实验中,加热相同的时间目的是使沙子和水吸收的热量相同.
(2)请你指出该同学设计思路上的错误和实验装置中的不足.
错误:没有控制沙子和水的质量相同、初温相同;
不足:缺少秒表、天平和温度计.

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同步练习册答案