如图所示实验中，（1）要得出结论：压力的作用效果和压力大小有关．可以选择

a、b

图进行实验．
（2）比较b、c实验可得出结论是

压力作用效果与受力面积大小有关

．

分析：压力的作用效果可以利用海绵的凹陷程度来体现．
压力的作用效果与受力面积和压力大小有关．要用到控制变量法探究压力的作用效果的影响因素；研究压力作用效果与压力大小关系时，要控制受力面积不变，改变压力大小；研究压力作用效果与受力面积关系时，要控制压力不变，改变受力面积大小．

解答：解：（1）研究压力的作用效果和压力是否有关，就要控制受力面积不变，改变压力大小，图a和b中的受力面积相同，压力不同，符合要求；
（2）图b和c中，控制压力不变，改变受力面积大小，且受力面积越小，压力作用效果越显著，故得出的结论是：压力作用效果与受力面积大小有关．
故答案为：（1）a、b；（2）压力作用效果与受力面积大小有关

点评：采用控制变量法研究物理问题时，要明确一个物理量可能受几个因素的影响，一定要注意控制什么，改变什么．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如图．把两个灯泡L₁、L₂串联起来接到如图所示电路中．
（1）实验中两个小灯泡的规格应该是

不相同

（选填“相同”或“不相同”）．
（2）在拆接电路时，开关必须

断开

．这是为了防止发生

短路

；
若无法估计电路电路中电流的大小，应选用

大

量程并采用

试触

的方法．
（3）若实验中发现电流表的指针反向偏转，这是因为

电流表正负接线柱接反了

．
（4）实验中改变电流表的位置，发现电流表的示数

不变

．这说明

在串联电路中，电流处处相等

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（1）杠杆的平衡条件是

F₁l₁=F₂l₂

；如图所示杠杆处于平衡状态，则l₁=

l₂（每个钩码的重力相等）．

（2）如图呈现的实验说明：在液体的同一深度处，液体向各个方向的

压强

大小相等．

小明同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，做了如图甲、乙所示实验，若想继续探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应再作图

丁

（填“丙”或“丁”）所示实验．

（3）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．

甲探究摩擦力与什么因素有关乙探究动能的大小与什么因素有关如图（甲）实验是让木块在水平面上做匀速直线运动，通过读取弹簧测力计上的示数间接知道摩擦力的大小；如图所示实验中小球动能的大小是通过观察比较物块B在水平面上移动的距离的大小反映出来的．
当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如：甲实验研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变

压力的大小

，同时保持接触面的粗糙程度不变；乙实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变

小球释放的高度

，同时控制小球的

质量

不变．
（4）下面是小明探究斜面的机械效率的部分数据．