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1.如图所示,一个装满水银的玻璃管,竖直倒放在水槽内,槽中水银面距管顶80厘米,当大气压强是76厘米汞柱时,管内距槽中水银面50厘米处的压强是(  )
A.76厘米汞柱B.50厘米汞柱C.30厘米汞柱D.26厘米汞柱

分析 管内水银柱上方为真空,求得管内距槽中水银面50厘米处水银的深度,利用液体压强公式求压强.

解答 解:
装满水银的玻璃管,竖直倒放在水槽内,管内水银柱上方为真空,管内距槽中水银面50厘米处水银的深度h=76cm-50cm=26cm.则压强为26厘米汞柱;
故选D.

点评 本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用,涉及到托里拆利实验的内容,关键是理解深度含义:从液体内某点到液面的垂直距离,有难度!

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示是一种LED手电筒,它用两节干电池做电源,电源的电压为3V,由5个LED并联组成,每只LED的额定电流为15mA,则这种LED手电筒正常工作时的总电流为75mA.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.“虚拟试衣镜”亮相南京国际软件产品博览会,如图所示.该款“虚拟试衣镜”解决了购物者很难观察到试穿衣服时背面的情况,摄像头能够监视顾客的移动,并将衣服的背面展现给他们,监视顾客移动的摄像头相当于凸透镜,所成的是缩小(填“放大”、“缩”或“等大”)的实像(填“实”或“虚”);若镜头的焦距为8cm,为了能成清晰的像,人到镜头的距离应大于16cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.利用图甲所示装置探究某固体物质的熔化规律,图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象,则该固体是晶体(选填“晶体”或“非晶体”).图丙所示温度计显示的是某时刻的温度,它的示数是52℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列关于电功和电功率的说法正确的是(  )
A.电流对电动机做了多少电功,就有多少电能转化为机械能
B.电功率是表示电流做功快慢的物理量
C.电能表是用来测量电功率的仪器
D.电功率越大,电流做的功也越多

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图甲所示电路,电源电压及灯泡L的电阻均不变,滑动变阻器的最大阻值为R1=20Ω.当S1、S2均闭合且滑片P滑到b端时,电流表A1、A2的指针恰好指到同一位置,如图乙所示,此时等正常发光;当S1、S2均断开且滑片P置于滑动变阻器的中点时,电流表A1的示数为0.4A,求:

(1)灯的额定电压和额定功率;
(2)R2的电阻;
(3)整个电路消耗的最小电功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置,R是滑动变阻器,它的金属滑片是杠杆的一端,且由定位挡板限制只能在电阻上滑动.从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度,就可以知道油箱内油面的高度.当油箱内油量增加时,油量表指针读数(  )
A.增大B.不变C.减小D.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下去,可以观察到棉花球着火,即出现了燃烧现象,说明机械能转化为内能,温度升高升高(填“升高”或“降低”)达到乙醚的着火点从而燃烧.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明小组和小华小组分别用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律.请回答下列问题:
(1)在探究“凸透镜成像规律”时,提出的探究问题应该是C
A.凸透镜对光是否有会聚作用       
B.凸透镜对光是否有发散作用
C.凸透镜成各种不同的像时,物距、焦距、像距间应满足什么条件
D.凸透镜能否成虚像
(2)探究“凸透镜成像规律”实验中,蜡烛经凸透镜所成像的情况与B有关
A.物体到凸透镜的距离和光屏到凸透镜的距离
B.凸透镜的焦距和物体到凸透镜的距离
C.凸透镜的焦距和物体到光屏的距离  
D.凸透镜的焦距和光屏到凸透镜的距离
(3)由图可知,凸透镜的焦距是15cm.实验时,应使烛焰、光屏的中心大致在同一高度上.小明小组调整好三者中心的位置,但无论怎样移动光屏,在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像.原因可能是蜡烛放在焦点之内.(写出一个原因即可)
(4)如图所示,若在光屏上(光屏未画出)能得到清晰放大的烛焰实像,则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的c点上,此成像特点可应用在投影仪机上.

(5)根据表中数据,完成下列问题:
从表中的数据可以看出,当像距小于物距时,像高与物高的比值小于1(大于/小于),小华通过进一步分析实验数据又得出了像高与物高的比值和像距与物距之间的具体关系.他的结论是像高与物高的比值和像距与物距的比值相等.
实验次数物距
u/cm
像距
v/cm
物高
l/cm
像高
h/cm
1601851.5
24522.552.5
3303055
422.545510
51860516.5

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