【题目】小明家有个木衣架,结构简化如图所示(其中两个挂衣臂一样长,且左右对称).有一次放学回家,他把书包挂在衣架挂衣钩A处(如图),衣架倒了下来. 为了搞清原因,他测得以下的数据:木衣架质量3千克;圆底盘直径30厘米;A点到衣架受到重力作用线(经过圆底盘的圆心)的垂直距离为25厘米.
(1)请你计算能挂在衣架挂衣钩A处,且保证衣架不倒下来的书包的最大质量是多少?
(2)当在衣架挂衣钩A处挂上10kg的书包时,为了使衣架不倒下来,需要在衣架挂衣钩B处至少挂上千克的物体?
(3)为了防止衣架倒下来,除了在衣架挂衣钩B处挂重物外,请你再说出两种其他的方法.
【答案】(1)能挂在衣架挂衣钩A处,且保证衣架不倒下来的书包的最大质量是4.5kg;
(2)物体的质量是1.375kg;
(3)减小挂衣钩的长度、或增大底盘的直径、或圆盘底座换用大理石等密度更大的材料、或在挂衣钩的对侧挂物品等。
【解析】
分析木衣架会倒的原因时,可以把它看成杠杆;找出两个力和力臂,根据杠杆的平衡条件求得为使木衣架不倒下来,需要满足的条件。
(1)分析木衣架会倒的原因时,可以把它看成杠杆,如图所示:
书包对衣架的拉力:F1=G包,阻力:F2=G架=mg=3kg×10N/kg=30N;圆底盘直径D,则圆盘的半径为,以底盘右侧点为支点,则书包对衣架作用力的力臂为:,衣架自身重力的力臂为:,为使木衣架不倒下来,则F1L1=F2L2,,书包的重力G包=F1=45N,书包的质量;
(2)B处所挂物体的作用力为F3,B处物体对衣架作用力的力臂为:L3=15cm+25cm=40cm,根据杠杆的平衡条件得到F1L1=F2L2+F3L3,即100N×10cm=30N×15cm+F3×40cm,G物=F3=13.75N,物体的质量。
(3)由题意知,衣架倾倒的原因是两边力和力臂的乘积不相等造成的,所以要防止其倾倒,可减小挂物与其力臂的乘积或增大自重与其力臂的乘积,故可减小挂衣钩的长度、或增大底盘的直径、或圆盘底座换用大理石等密度更大的材料、或在挂衣钩的对侧挂物品等。
答:(1)能挂在衣架挂衣钩A处,且保证衣架不倒下来的书包的最大质量是4.5kg;
(2)物体的质量是1.375kg;
(3)减小挂衣钩的长度、或增大底盘的直径、或圆盘底座换用大理石等密度更大的材料、或在挂衣钩的对侧挂物品等。
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【题目】如图所示,用完全相同的两个滑轮组,分别将重为G1、G2的两个物体匀速提升相同的高度(绳重、摩擦不计),若G1>G2,提升重物所做的有用功分别为W1、W2,机械效率分别为η1、η2,则下列判断正确的是
A. W1>W2、η1>η2 B. W1>W2、η1=η2
C. W1>W2、η1<η2 D. W1=W2、η1>η2
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,选用了焦距未知的两个凸透镜A和B;
(1)将凸透镜A安装在光具座上,用平行光作光源,移动光屏,在光屏上得到一个最小最亮的光班,如图甲所示,则该凸透镜的焦距为________cm。
(2)将凸透镜A正确安装调节好实验装置后,把烛焰放在凸透镜左侧25cm处,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个__________的实像,应用此成像原理,可以制成_________(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”)。
(3)保持凸透镜的位置不变,将蜡烛向左调节一段距离后,要想在光屏上成清晰的像,应将光屏向________(填“左”或“右”)调节。若不调整光屏的位置,则在凸透镜前加一个________(填“凸”或“凹”)透镜,也能在光屏上得到清晰倒立的像。
当把蜡烛、凸透镜B和光屏如图乙所示放在光具座上时,烛焰在光屏上恰能成清晰的像。图乙中凸透镜的焦距可能是__________(填序号);
A.18cm B.12cm C.8cm
若先用A凸透镜使烛焰在光屏上成清晰的缩小的实像,再换用B凸透镜,保持蜡烛和透镜的位置不变,若要在光屏上仍能成清晰的像,应将光屏_________透镜。
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【题目】将一物块放在盛满水的杯中静止时,溢出水的质量是27g,当把它放在盛满酒精的杯中静止时,溢出的酒精质量是24g,则物块在水中的状态和密度为(ρ酒精=0.8×103kg/m3)( )
A.沉底,ρ=1.25×103kg/m3B.漂浮,ρ=0.9×103kg/m3
C.漂浮,ρ=0.8×103kg/m3D.悬浮,ρ=1.0×103kg/m3
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【题目】如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图.
(1)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体___的关系.(物体A、B质量不变)
(2)该实验中所探究物体的动能是指物体_______(选填“A”或“B”)的动能.
(3)该实验物体动能的大小是通过___来反映的.
(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B______(选填“碰撞前”或“碰撞时”)的速度,它是通过___(选填“高度”或“质量”)来改变的.
(5)实验表明,同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,可以得出结论___.
(6)若要研究物体动能与质量的关系,则需不同质量的物体从斜面___(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下,并观察记录.
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【题目】汽车仪表盘上都有一指示灯,用它提醒司机车门是否关好.四个车门中只要一个车门没有关好(相当于一个开关断开),该指示灯就会发光,在下列所示的电路图中,你认为符合上述要求的是( )
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【题目】物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这种研究问题的方法叫转换法。下列实验中使用到转换法的是( )
A.平面镜成像实验
B.探究音叉响度与振幅的关系
C.探究音调与发声体长度的关系
D.用一条带箭头的线表示光线
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【题目】2017年6﹣9月,中俄两国“海上联合﹣2017”军事演习组织实弹演练。如图是某舰发射火箭弹,发射后经过1.2秒击中目标,同时看到爆炸的火光,而在发射后经过了4.7秒才听到爆炸声,试求:
(1)该舰距爆炸目标有多远?
(2)火箭弹的飞行速度是多少?(声速340m/s,不计光的传播时间;结果保留1位小数)
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【题目】在“声现象”一章的教材中出现了以下几个实验:
实验次数 | 敲音叉用力的大小 | 响度大小 | 乒乓球被弹开的高度 |
1 | 较小 | 较小 | 较小 |
2 | 稍大 | 稍大 | 稍大 |
3 | 较大 | 较大 | 较大 |
(1)用图甲的实验装置来探究音叉振动时声音的响亮与振幅的关系。实验中,兵乓球的作用是_______,实验运用了____的研究方法;通过实验,他记录了如上表的实验现象.由实验现象可得到声音的响度与振幅的关系是:_____。
(2)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,如图乙所示,该实验说明声音的传播需要______,实验进一步推理可以得出相关结论;这个实验主要运用了_____的研究方法。
(3)拨动同一把钢尺,在保证其振幅相同的情况下,改变其伸出桌边的长度,观察钢尺振动得快慢,如图丙所示,这主要探究声音的音调跟________的关系,主要运用了______的研究方法。
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