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    9．自由掉下的弹性小球碰到地面会跳起，但是越跳越低，最后静止在地面上．这是怎么回事？请你说明能量之间的主要转化和守恒．

    分析 能量守恒定律的表述为：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到别的物体；在转化和转移过程中其总量不变．

    解答 答：自由掉下的弹性小球在下落过程中，质量不变，高度降低，速度变大，动能增大，势能减小，重力势能转化为动能；
    与地面碰撞时，或在空中运动过程中部分机械能损失，转化为内能，所以高度越来越低，
    最后机械能全部转化为内能，总的能量不变，最终小球静止．

    点评 本题考查能量守恒定律和能量的转化，相对比较简单，属于基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列关于“光现象”的说法正确的是（　　）
    A．白光是单色光
    B．光的三原色是红、绿、蓝
    C．宇航员在太空看到的月亮是光源
    D．红外线最显著的性质是使荧光物质发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10欧．
    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于A（选填“A”或“B”）端．
    （3）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图23乙所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．

    （4）小叶同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图23丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．
    （5）同座位的小张实验时，当他连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小明一惊，提醒小张实验中有问题．请你帮助小张找出实验中两个操作不当之处：①连接电路时开关处于闭合状态②变阻器的滑片没有处于阻值最大位置．纠正上述问题后，小张在调节滑动变阻器时，灯泡逐渐变亮而电压表的示数反而变小，产生这种现象的原因可能是电压表测量的是滑动变阻器两端的电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”．将热敏电阻R安在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响．图甲中继电器供电电压U1=3V，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻R0为30Ω．当线圈中的电流大于等于50mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响．图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象．

    （1）当环境温度升高时，热敏电阻阻值将减小，继电器的磁性将增大（均选填“增大”“减小”或“不变”），图甲中警铃的接线柱C应与接线柱B相连．
    （2）图甲中线圈下端P的磁极是S极（选填“N”或“S”）．
    （3）如果小明希望将达到报警时的温度调高，该如何调整，请写出一种方法．
    （4）请计算说明，环境温度在什么范围内时，警铃报警．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．刘老师经常骑电动自行车上班．刘老师旋动右手的“调速”把手，发现后轮的转速会发生改变，与这个“调速”把手联动的电路元件实质是一个滑动变阻器；它是通过改变电阻丝接入电路中的长度来改变电阻，起到调节作用的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，小红设计了如图所示的三次实验．
    （1）实验要求用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小；在甲图所示的实验中，弹簧测力计的示数为2.4N；
    （2）比较甲、丙两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
    （3）比较甲、乙两次实验，可以得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．关于能量和能源的利用，以下说法正确的是（　　）
    A．核电站是利用核能来发电的
    B．水能、风能、天然气是可再生资源
    C．太阳能、风能、朝汐能是可再生资源
    D．原子核分裂或聚合，可以释放出巨大的能量，这种能叫做核能

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在某次探究凸透镜成像规律的实验中：

    （1）小明想知道实验中某块透镜的焦距做了实验甲，镜面垂直于阳光，在透镜下面放上白纸（纸、镜平行），测出透镜与白纸间距s/cm与对应的白纸被烤焦的时间t/min，绘出图象乙，可判断该透镜的焦距f为12cm；
    （2）实验前要调整烛焰的焰心、凸透镜和光屏的中心，使它们位于同一高度且同一水平线上．如果实验中固定好透镜和蜡烛后，发现无论如何移动光屏，光屏上只有一个与透镜大小几乎相同的光斑，其原因可能是蜡烛在焦点处．
    （3）如图丙，当把一块焦距为15cm的凸透镜固定在50cm刻度线位置，蜡烛固定在15cm刻度线位置时，光屏应在Ⅱ（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）区域内左右移动，才能在光屏上得到清晰的倒立（填“倒立”或“正立”）实像．
    （4）小明在实验中将蜡烛从略大于一倍焦距处逐渐远离凸透镜，该过程中像的大小将变小 （填“变大”、“变小”或“等大”），物距u随时间t的变化图象如左图所示，则像距v与t的大致变化关系为图中的C．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列数据不符合实际的是（　　）
    A．某中学生的质量约45kgB．某中学生的百米赛跑成绩约6s
    C．某中学生的步行速度约1m/sD．某中学生的身高约1.65m

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