分析 (1)利用W有用=Gh即可求有用功;
根据s=nh求出拉力作用点移动的距离,由W=Fs求出总功,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$求动滑轮的机械效率;
(2)由P=$\frac{W}{t}$求功率.
解答 解:(1)W有用=Gh=200N×3m=600J;
绳子的股数n=2,s=nh=2×3m=6m,
则W总=Fs=150N×6m=900J,
动滑轮的机械效率为:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{600J}{900J}$×100%≈66.7%.
(2)拉力的功率:
P总=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{900J}{5s}$=180W.
答:这个动滑轮的机械效率是66.7%;拉力的功率为180W.
点评 本题主要考查机械效率和功率的计算,确定s与h的关系,搞清有用功、总功是解决问题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 一个物体也可以产生力 | B. | 受力物体,一定不是施力物体 | ||
| C. | 施力物体,同时也是受力物体 | D. | 施力物体,一定不是受力物体 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电磁继电器 | B. | 磁电式电压表 | C. | 电动机 | D. | 动圈式扬声器 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力 | |
| B. | 物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力 | |
| C. | 物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力 | |
| D. | 桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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