如图.电源电压保持不变.闭合开关.滑动变阻器的滑片P自上向下滑动.不考虑灯丝电阻的变化.则( )A．电流表.电压表示数都变大B．电流表.电压表示数都变小C．电流表示数变大.电压表示数变小D．电流表示数变大.电压表示数不变题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

1．如图，电源电压保持不变，闭合开关，滑动变阻器的滑片P自上向下滑动，不考虑灯丝电阻的变化，则（　　）

	A．	电流表、电压表示数都变大		B．	电流表、电压表示数都变小
	C．	电流表示数变大、电压表示数变小		D．	电流表示数变大、电压表示数不变

分析由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测灯泡两端的电压，电流表测电路中的电流；
根据滑片的移动确定接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路电流的变化和灯泡两端的电压变化．

解答解：
由图知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测灯泡两端的电压，电流表测电路中的电流，
当滑动变阻器的滑片P自上向下滑动时，接入电路的电阻变大，电路的总电阻变大；
电源电压一定，根据I=$\frac{U}{R}$可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小；
根据U=IR可知，灯泡两端的电压变小，电压表示数变小．
故选B．

点评本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是会分析滑片移动时滑动变阻器接入电路中电阻的变化

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（3）用如图3所示的滑轮组提升重物，请用笔画线组装成最省力的滑轮组．

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9．

如图甲，是“探究平面镜成像特点”的情景，两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧，以A蜡烛为成像物体．
（1）为了便于观察，该实验最好在较黑暗（选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行；此外，采用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置；
（2）实验时，小明应在A（填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，改变物距，多次重复以上步骤，由此可以得出的结论是像和物等大．但小虎在实验时，无论怎么移动B，都不能与A蜡烛的像重合，是因为玻璃板没有和桌面垂直．
（3）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在蜡烛B的后面还有一个较模糊、与B有部分重叠的像，出现两个像的原因是玻璃板太厚．
（4）使棋子B与A的像重合后，若移去棋子B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能（填“能”或“不能”）接收到棋子A的像．
（5）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图乙所示，为了寻找普遍规律；接下来小明应该进行的操作是：用刻度尺分别测出像与物到镜面的距离（AA’、BB’、CC’到镜面的距离）并比较大小．

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

16．

如图是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，他们所用的电源电压为4V，滑动变阻器的规格为“10Ω 1A”．
（1）本实验采用控制变量法（填物理方法）．
（2）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表．他们所用的定值电阻阻值为5Ω；实验结论：电阻一定时，电流与电压成正比．

电压/V	2	2.5	3
电流/A	0.4	0.5	0.6

（3）探究电流与电阻的关系时，他们的实验步骤如下：
①在电路中介入阻值为5Ω的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数为2.5V，记录电流表示数．
②将5Ω定值电阻更换为10Ω定值电阻再闭合开关，他们应该将滑动变阻器的阻值调大（选填“调大”、“调小”）直到电压表示数为V，再记录电流表示数．
③将10Ω定值电阻更换为20Ω定值电阻再闭合开关，他们调节滑动变阻器的阻值，发现电压表示数始终不能变为为2.5V，下列原因中不可能的一项是C．
A、滑动变阻器最大阻值过小 B、所替换的定值电阻阻值过大
C、电源电压过低 D、控制不变的电压设定过低
为了解决③中的问题，小明提供的方案：将一定值电阻R₀串联到电路中（非R所在位置），再在R所在位置换接20Ω或者30Ω的定值电阻完成实验．下列能满足小明方案要求的定值电阻为B．
A、5ΩB、10ΩC、15ΩD、20Ω

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6．如图所示，闭合开关，滑动变阻器滑片向左移动过程中（　　）