擦黑板时.黑板擦与黑板面之间的摩擦是摩擦,人走路时.鞋底与地面之间的摩擦是摩擦.骑自行车时.车轮与地面的摩擦是摩擦. 滑动静滚动 [解析]黑板擦与黑板面之间发生了滑动.所以两者之间的摩擦是滑动摩擦．人走路时.鞋底与地面之间发生了相对运动趋势.但并没有在表面滑动.所以两者之间的摩擦是静摩擦.骑车时.车轮在地面上滚动.所以题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

擦黑板时，黑板擦与黑板面之间的摩擦是____摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是___摩擦。骑自行车时，车轮与地面的摩擦是__________摩擦。

滑动静滚动【解析】黑板擦与黑板面之间发生了滑动，所以两者之间的摩擦是滑动摩擦．人走路时，鞋底与地面之间发生了相对运动趋势，但并没有在表面滑动，所以两者之间的摩擦是静摩擦，骑车时，车轮在地面上滚动，所以车轮与地面之间的摩擦属于滚动摩擦．故答案为：滑动；静；滚动．

练习册系列答案

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小明学过机械效率后，提出了一个问题：“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没有关系？”。针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验，如图，并记录数据如下：

（1）完成第3次实验表格中的数据_____________。

（2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越___________；

（3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：__________。

（4）如果小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系，实验时应控制哪些条件不变？_________________。

1.25 1.55 81%或80.6% 费力或不省力在其他条件不变的情况下，斜面越陡，机械效率越高斜面的倾斜程度、斜面与物体接触面的粗糙程度。【解析】（1）有用功等于物重和上升高度的乘积，即W有用＝Gh＝5.0N×0.25m＝1.25J；总功等于拉力和移动距离的乘积，即W总＝FS＝3.1N×0.5m＝1.55J；机械效率等于有用功和总功的比值，即＝80.6%有用（2）提升物体...

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科目：初中物理 来源：2018年春季人教版八年级物理下册 11.4 机械能及其转化检测试卷 题型：填空题

随着我国经济的发展，城市的建筑越建越高，但如果不注意建筑上的物体(例如放在阳台上的花盆)，就会有“高空抛物砸伤人”的危险。在物体落下的过程中,它具有的____________能转化成_______________能，而且高度越高，物体落到地面时做功本领就越____________(选填“大”或“小”)，所以危险性也越大。

重力势动大【解析】根据题意知道，物体从高空落下的过程中，高度越来越小，即重力势能越来越小，速度越来越快，即动能越来越大，所以物体落下的过程中重力势能转化为动能；物体高度越高，具有的重力势能越大，物体落到地面时做功本领就越大。

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科目：初中物理 来源：河北省承德市2017年人教版八年级物理第二学期第十二章简单机械单元检测试卷 题型：填空题

自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如： A、轮胎上刻有花纹 B．车轮做成圆形 C．塑料套紧套在车把手上 D、在转动部分添加润滑油 E．脚踏板凹凸不平 F．刹车时用力捏闸 G．车轴处装有滚珠 H．车的把手上有凹槽

(1)上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：_______；通过增大压力而增大摩擦的是：_________；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：__________；通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：________；（每空2分）

(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间摩擦力的方向朝________(填“前”或“后”)．

AEH CF BG D 前【解析】A、轮胎上有花纹是增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力； B、车轮做成圆形是变滑动为滚动，减小摩擦力； C、塑料套紧紧套在车把上是增大压力，增大摩擦力； D、宽大的座垫是通过增大受力面积减小压强； E、脚踏板凹凸不平是增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力； F、刹车时用力捏闸是增大压力，增大摩擦力； G、车轴处装有滚珠变滑动为滚...

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科目：初中物理 来源：河北省承德市2017年人教版八年级物理第二学期第十二章简单机械单元检测试卷 题型：填空题

如图所示，若胖者体重为800N，瘦者体重500N，货物重600N（绳重和摩擦力不计），则甲图中，静止站立在地面上的胖者受到向上的绳拉力_________，乙图中，瘦者会被绳拉离地面，在他被提升的过程中，手受到的拉力为___________N。

600 600 【解析】（1）甲图中的人站立在地面的胖者处于静止状态，胖者受到绳子给的拉力等于货物的重力，为600N；（2）乙图中的人受到竖直向下的重力为500N，而绳子对人竖直向上的拉力等于物重600N．故答案为：600；600．