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    2．如图所示，水平的传送带上放一物体，物体下表面及传送带上表面均粗糙，导电性能良好的弹簧右端与物体及滑动变阻器滑片相连，弹簧左端固定在墙壁上，不计滑片与滑动变阻器线圈间摩擦．当传送带如箭头方向运动且速度为v时，物体与传送带发生相对滑动，当传送带逐渐加速到2v时，物体受到的摩擦力和灯泡的亮度将（　　）
    A．摩擦力不变，灯泡的亮度变亮B．摩擦力不变，灯泡的亮度不变
    C．摩擦力变大，灯泡的亮度变亮D．摩擦力变小，灯泡的亮度变暗

    分析 （1）由摩擦力大小的影响因素可知摩擦力的变化；
    （2）对物体由力的平衡可知触片的位置变化；则由欧姆定律可得出灯泡亮度的变化．

    解答 解；因摩擦力大小只与压力大小及接触面的粗糙程度有关与物体的相对运动速度无关，故物体所受摩擦力不变；
    因物体在弹簧弹力及摩擦力的作用下将处于平衡状态，故物体的位置将不发生变化，与滑动变阻器保持相对静止，滑动变阻器接入电阻不变，则由欧姆定律可得电路中电流不变，灯泡的亮度不变．
    故选B．

    点评 本题综合考查了力学与电学相关知识，要求学生应准确掌握相关知识并能在实际中灵活应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．小明同学学了八年级科学上册的有关内容后，给出了四个结论．其中有错误的是（　　）
    A．激素在血液中含量极少，但对很多生命活动起着重要的调节作用
    B．注射器能将药液吸入针筒是利用了大气压的作用
    C．温度越高，分子运动速度快，所以温度高，物质溶解快
    D．玻璃是绝缘体，但玻璃被烧红时会导电．这说明温度升高，物质的导电能力增强

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．随着人们生活水平的提高，小汽车已经成为一种普遍的代步工具，王伟家新买了一辆小汽车．国庆节他带着家人前往黄山度假，在出发前到加油站加了20L的97#汽油，在一段平直的高速公路上，以25m/s的速度匀速行驶，汽车发动机的牵引力为1000N，汽油的密度为0.73×103kg/m3，汽油的热值为4.6×107J/kg．
    （1）所加的汽油质量为多少千克？
    （2）小汽车以25m/s的速度匀速行驶时，牵引力的功率是多少？
    （3）若这次旅游全程往返200km，所加的汽油也刚好用完（假设汽油能完全燃饶），求这辆小汽车发动机的热效率（结果保留1位小数）．
    （提示：小汽车发动机的热效率等于汽车牵引力做的功与汽油完全燃烧所放出热量的比值）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在物流运输公司门口，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上科学课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：
    A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关．
    B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关．
    小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用
    同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：
    实验
    次数    		斜面倾角θ物块重量
    G/N    		斜面高度
    h/m    		沿斜面拉力F/N斜面长
    S/m    		有用功
    W有/J    		总　功
    W总/J    		斜面的机械效率
    130°5.00.64.21.23.05.0
    230°3.00.62.51.21.860%
    345°3.00.82.81.22.43.471%
    （1）实验器材有木块、垫块、长木板、弹簧测力计，为了完成实验还需要的测量工具是刻度尺．
    （2）根据表格中数据，第①次实验斜面的机械效率 为60%，第②次实验中总功为3.0J．
    （3）通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想A（填写字母）；通过对比实验②、③数据，可以得出的探究结论是：在其它条件相同时，斜面倾角越大，机械效率越高．
    （4）除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与斜面的粗糙程度（写出一个）有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．请在下列数据后面填上合适的单位：
    真空中的光速为3×108m/s；超声是指声音的频率高于20000Hz；水银的密度为13.6g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，M，N为两块完全相同的环形磁体（磁体的固定支架未画出），磁体间磁场方向从M到N，铜转子置于两磁体之间保持平衡，并可以绕支持点O自由转动（G是配重），P是一个与铜环相接触的电刷，从支持点和铜环分别引出一根导线，接到电路中．请预测：当开关闭合后，会出现什么现象？解释这种现象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．（1）小华看到爸爸用电热水壶烧水泡茶，他马上由此联想到几点包含在其中的物理知识，请你帮小华说出两点：①电热水壶烧水时，电能转化为内能；②电热水壶烧水时，与壶相连的导线不怎么热，是因为导线的电阻远小于水壶的电阻
    （2）密度计是用来测量液体密度的仪器，它的构造如图所示，一根密闭的玻璃管，上部粗细均匀，标有刻度；下部较粗，底部B处装入小铅粒．把密度计放入待测液体中，待其静止后，保持竖直漂浮状态（密度计底部不可碰到容器底部），由与液面相平的刻度可以读出被测液体的密度．从密度计的结构、原理或使用方面，试说出两点有关的物理知识．
    ①密度计是利用二力平衡原理制成，漂浮时，重力和浮力相等；
    ②密度计的刻度从上往下是增大的，因为浸入液体中越深，说明液体密度越小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图是某同学组装一些实物后的电路图．当开关S扳到触点a时，小灯泡两端的电压为6V，通过灯的电流时0.5A；当开关S扳到触点b时，通过小灯泡的电流减少了0.2A．假定灯丝电阻及电源电压不变，求：
    （1）小灯泡L的电阻值；
    （2）R的电阻值；
    （3）如果将灯泡L替换成电铃，当开关S扳到触点a时，电铃正常工作．当开关S扳到触点b时，电铃也能发出声音，但电铃声音的响度发生改变，音色保持不变（填“音色”、“响度”或“音调”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线．为了辨别哪两个线头为一根导线的两端，可以用图示的测通器来测试，其操作过程如下：

    （1）连接A和B，将测通器的m连接在D上．当n连接E时小灯泡发光，连接F时小灯泡不发光．由此可以确定C、F为同一导线的两端（填字母，下同）．
    （2）为了弄清另两根导线的两端，可连接A和C，测通器的一端必须与F相连时，另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开．若另一端接D时小灯泡不发光，则A和E为同一根导线的两端．

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