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科目：初中物理 来源： 题型：

（2006?房山区二模）声音从声源处发出后，在空气里传播的过程中发生变化的是（空气温度保持不变）（　　）

A．响度

B．速度

C．音色

D．频率

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

阅读下面的短文，然后回答问题：
人为什么长两只耳朵呢？人长两只耳朵可以帮助我们确定声源的位置．声音从声源处传到我们耳朵时，并不是同时到达我们两只耳朵的．若声源在人的左边，声音就会先到达左耳，再到达右耳，所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同，靠这种差别我们就能确定声源的位置了，这叫双耳效应．
小明等同学做了一个实验．当小明被蒙上眼睛时，另一个同学在他的正前方拍手，他却指向正后方，另外的同学被蒙上眼睛时，也很容易出现这样的错误．两只耳朵都没有堵住．难道这说明双耳效应是错误的吗？小明与同学们百思不得其解．
小明在“Internet”网上，查阅鸟类资料的时候找到一张猫头鹰的头骨图片，如图所示．细心的他发现猫头鹰的两只耳朵不是和人一样对称地长在头的两侧，而是一只耳朵比另一只耳朵低！小明思考后终于知道了为什么猫头鹰高居在树上却可以很准确地判断低处某种声音位置的原因了．

（1）“所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同”，其中的“强弱”特指声音的

响度

．双耳效应是利用声源发出的声音到达两只耳朵的

时刻

不相同来确定声源的位置．
（2）高居在树上的猫头鹰，若它的正前方有只小老鼠活动，猫头鹰

不会

（选填“会”或“不会”）出小明那样的错误．请你陈述理由

正前方老鼠活动发出的声音，到达两耳朵的时刻也有先后，响度也不相同，猫头鹰可以凭借这种差异确定老鼠的位置

．

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

声音从声源处发出后，在空气里传播的过程中发生变化的是（空气温度保持不变）

A.
响度
B.
速度
C.
音色
D.
频率

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

阅读下面的短文，然后回答问题：
人为什么长两只耳朵呢？人长两只耳朵可以帮助我们确定声源的位置．声音从声源处传到我们耳朵时，并不是同时到达我们两只耳朵的．若声源在人的左边，声音就会先到达左耳，再到达右耳，所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同，靠这种差别我们就能确定声源的位置了，这叫双耳效应．
小明等同学做了一个实验．当小明被蒙上眼睛时，另一个同学在他的正前方拍手，他却指向正后方，另外的同学被蒙上眼睛时，也很容易出现这样的错误．两只耳朵都没有堵住．难道这说明双耳效应是错误的吗？小明与同学们百思不得其解．
小明在“Internet”网上，查阅鸟类资料的时候找到一张猫头鹰的头骨图片，如图所示．细心的他发现猫头鹰的两只耳朵不是和人一样对称地长在头的两侧，而是一只耳朵比另一只耳朵低！小明思考后终于知道了为什么猫头鹰高居在树上却可以很准确地判断低处某种声音位置的原因了．

（1）“所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同”，其中的“强弱”特指声音的______．双耳效应是利用声源发出的声音到达两只耳朵的______不相同来确定声源的位置．
（2）高居在树上的猫头鹰，若它的正前方有只小老鼠活动，猫头鹰______（选填“会”或“不会”）出小明那样的错误．请你陈述理由______．

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声音从声源处发出后，在空气里传播的过程中发生变化的是（空气温度保持不变）