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    【题目】最新交通安全法规定车辆前、后排人员都要系好安全带，安全带可以（ ）

    A. 减小惯性 B. 增大惯性

    C. 减少急刹车时造成伤害 D. 减少急加速时造成伤害

    【答案】C

    【解析】惯性大小只与物体的质量有关，与物体的运动状态等无关，因此使用安全带不能减小或增大惯性，故AB错误；当车辆行驶过程中遇到紧急情况刹车时，人由于惯性会向前倾，容易撞到车前挡风玻璃等造成伤害，而安全带可以在很大程度上减少急刹车时造成伤害，故C正确、D错误，故选C。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们听不到它发出的声音，这是因为

    A. 声音的频率高于人的听觉频率

    B. 声音的频率低于人的听觉频率

    C. 声音的频率高于人的发声的频率

    D. 声音的频率低于人的发声的频率

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
    a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    请针对以上操作回答下列问题：
    （1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）．
    （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 ．
    （3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动．
    （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 ．
    （5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是”）一对平衡力．
    （6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有（只要求写出一种即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学做“测量小灯泡电功率”实验中，所用电源电压恒为4V，小灯泡的螺旋套上标有“2．5V”字样

    （1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图1所示，则他接下来的操作是 ．

    （2）请你根据图2电路图用笔画线代替导线，将图3中未完成的电路连接好．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉．

    （3）检查仪器和电路无误后，闭合开关，调节调动变阻器片到某一位置时，电压表示数如图4所示，现要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向 （选填“左”或“右”）移动，同时眼睛应观察 ．

    （4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据画出了如图5所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图象．由此可知，小灯泡的额定功率为 W，小灯泡灯线形电阻随电压的增大而 （选填“增大”、“不变”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器．向容器中注入高度相等的水，水对容器底部的压强分别为p甲、p乙 ， 装水后的容器桌面的压力分别为F甲、F乙 ． 则（ ）
    A.p甲=p乙 ， F甲=F乙
    B.p甲＞p乙 ， F甲=F乙
    C.p甲=p乙 ， F甲＜F乙
    D.p甲＜p乙 ， F甲＜F乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【江苏省无锡市丁蜀学区2017届九年级上学期期中考试】高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”．据报道：一个30g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡．由此可知，鸡蛋的重力势能与_________有关，下落过程是将重力势能转化为_____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是电阻甲和乙的U-I图像，下列说法中正确的是（ ）

    A. 电阻甲和乙都是阻值不变的电阻

    B. 当乙两端电压为2V时，R乙=5Ω

    C. 甲、乙串联在电路中，当电路电流为0．2A时，电源电压为2V

    D. 甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，消耗的总功率为1．2W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用250牛顿的力竖直向上提起一个重200牛顿的水桶时．桶受到的合力的大小和方向是（ ）
    A.450牛顿 向上
    B.450牛顿 向下
    C.50牛顿 向上
    D.125牛顿．向上

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设： 滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
    滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
    （1）一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入表：

    实验次数

    动滑轮重/N

    钩码重/N

    动力/N

    机械效率

    1

    1

    2

    1

    2

    1

    4

    3

    2

    4

    2


    （2）根据实验和（选填①、②、③）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
    （3）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越；（填“高”或“低”）
    （4）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用（填“同一”或“不同”）滑轮组，提升（填“相同”或“不同”）的高度去研究．

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