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    【题目】如图所示的四种情景，下列说法中正确的是（　　）

    A. 图甲所示说明分子之间只存在引力

    B. 图乙所示木塞被冲出时试管口出现“白雾”，说明水蒸气的内能增加

    C. 图丙所示是汽油机的做功冲程，将内能转化为机械能

    D. 图丁所示水的温度必须达到100℃时，水才会沸腾

    【答案】C

    【解析】A. 甲图中两个压紧的铅块能吊起钩码，是由于分子间存在引力，但不是只有引力，故A错误；B. 当加热试管到一定程度时，水蒸气的内能足够大会将塞子冲出，将水蒸气的内能转化为塞子的机械能，水蒸气的内能会减小，温度降低，故B错误；C. 根据图中冲程中火花塞点火和活塞向下移动的特点，可以判断这个冲程是做功冲程，此冲程是将内能转化为机械能，故C正确；D.水的沸点随气压变化而变化，故图丁所示水沸腾的温度不一定是100℃，故D错误。故选C.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】目前研制的超导限流器，在电流小于某值时，其电阻为零；电流大于某值时，其电阻为一定值。将超导限流器接入电路中，当电流突然变化到大于某一值时，超导限流器瞬间具有一定阻值，保护整个电路。如图甲，是某种超导限流器的电阻随电流变化的关系；如图乙，是将该超导限流器和用电器M串联后接在电压为5×104V的高压电源上。则当电路中的电流为30A时，用电器M消耗的电功率是____W；当用电器M短路后，该超导限流器能够保护这个电路，R0不能大于____Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小松同学测定滑轮组机械效率的实验装置，小松同学实验中测量的有关数据如下表所示：

    (1)请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况_____，并填好表中的空格_________．

    (2)若提升的钩码重增加到6 N，则该滑轮组的机械效率将________(选填“变大”“变小”或“不变”)．

    (3)小松在实验过程中，应当在竖直方向上____拉动弹簧测力计，才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下(mA=mB<mC ， hA=hC>hB)推动纸盒运动一段距离后静止。

    （1）要研究动能与质量的关系，我们要选择________两图来进行比较。实验中通过观察________的大小，来判断小球动能的大小。

    （2）实验中为了研究动能大小与质量的关系。需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是________。

    （3）小王根据实验现象认为：纸盒、小球最终都停下来了它们的机械能都消失了，能量是不守恒的。你认为小王的观点是________的(选填(“正确”或“错误”)，理由是：________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示的是某家庭用的电水壶，它具有加热和保温两项功能，如图乙是该电水壶内部的电路连接图，已知：电阻R1=22Ω，R2=2178Ω，电源电压U=220V。

    （1）当开关S1闭合、S2断开时为________状态(选填“加热”或“保温”)，此时电路中的电流为________A。

    （2）若电水壶里装有1.5kg、20℃的水[比热容为4.2×10 3J/(kg℃)]，如果当时是一个标准大气压，在加热状态使水沸腾需耗时4min，求电热水壶的加热效率 ________ ?

    （3）有同学发现电水壶的形状是上面小下面大，请你从物理学的角度解释这样设计的益处________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学习了有关压强和浮力的知识后，小明非常感兴趣，他和同学们利用吸管做了几个物理小实验。

    （1）如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，现有以下四个动作：

    a．用手指封住管口； b．将吸管移出水面到空杯上方；

    c．将吸管插入水中； d．松开封住管口的手指。

    以上四个动作的合理顺序是_____（填字母）。用吸管“取”水主要依靠了_____的作用。

    （2）如图乙所示，往水平放置的吸管中吹气，可以看到竖直放置的吸管中的水面_____（选填“上升”或“下降”）。此现象中涉及的物理原理是流速越大，压强越_____。

    （3）如图丙所取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端粘上适量橡皮泥并用石蜡封口制成密度计，现使吸管竖直漂浮在不同液体中。

    ①三种液体的密度的比较：密度最大的是_____，密度最小的是_____（选填序号）。

    ②把这个简易密度计分别漂浮在水中和液体3中时，吸管在水中部分和在液体3中部分的长分别为4cm和5cm（橡皮泥在水中的体积忽略不计），求液体3的密度ρ3＝_____kg/m3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明要探究“当电流一定时，小灯泡的功率与电阻的关系”。器材有：两节干电池，三个小灯泡L1、L2、L3(分别标有“1.5V 0.25A”、“2.5V 0.25A”和“3.8V 0.3A”)，滑动变阻器(10Ω 1A)，电流表，电压表，导线若干，开关。

    (1)请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整_________。

    (2)小明先将灯L1接入电路，闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片P，通过灯L1的电流为0.2A，此时电压表示数如图乙所示，则灯L1的电压为_______V，实际功率是_____W。

    (3)保持滑动变阻器滑片的位置不变，用L2替换L1，闭合开关，为保持电流表的示数为0.2A不变，应将滑片P向_______(填“左”或“右”)端移动，再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率。

    (4)再用灯L3替换L2，做第三次实验，并将实验数据记录在上表。

    分析表中数据可得：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成___________。

    （评估）实验结束后，小明感觉以上实验存在一些问题，于是他找来小红进行评估。

    ①这样实验不够简便，改进方法：_________________________________；

    ②有一组数据不符合实际，原因是：_________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小刚使用额定电压2.5 V的小灯泡(电阻约为10 Ω)、电流表、电压表、开关、电压为3 V的电源、滑动变阻器、导线若干进行“测定小灯泡发光时的电功率”的实验。

    (1)根据如图提供的电路图,用笔画线代替导线,将如图实物连接成实验电路 ________________。

    (2)请在下面方框内设计实验数据记录表格,记录实验中需要测量的物理量_______________ 。

    (3)小刚连好实验电路后,闭合开关,发现灯泡不亮,电压表指针有明显的偏转,电流表没有示数,则故障的原因可能是________________________。

    (4)故障排除后,继续进行实验,电流表示数是0.2 A,电压表示数如图所示,示数是_____V,此时小灯泡的功率是_____W。若要测量小灯泡的额定功率,应该_____(选填“增大”或“减小”)滑动变阻器的电阻。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，细绳下面拴一根弹簧，弹簧的下面吊着一个小球，当小球静止不动时，下列叙述中是一对平衡力的是

    A. 小球对弹簧的拉力和弹簧对小球的拉力

    B. 细绳对弹簧的拉力和弹簧对细绳的拉力

    C. 小球对弹簧的拉力和弹簧对细绳的拉力

    D. 小球受到的重力和弹簧对小球的拉力

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