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    18．小徐在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据声音的（　　）
    A．音调B．响度C．音色D．以上三项都是

    分析 声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．

    解答 解：在教室里能分辨出教室外老师的说话声，主要是依据不同人声音的音色不同，故ABD错误、C正确．
    故选C．

    点评 声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．各种形式的能之间可以在一定的条件下相互转化，请按表中示例完成下列表格．
    能量转化实　　　　　例
    化学能转化为电能干电池对外供电
    （1）电能转化为内能用电熨斗熨衣服
    内能转化为机械能（2）热机中的做功冲程

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．实验室中，常用天平来测量物体的质量；在“探究二力平衡的条件”实验中，用（弹簧）测力计测量力的大小；在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为便于直接在杠杆上读出力臂的数值需始终使杠杆在水平位置保持平衡；在“验证凸透镜成像规律”实验中，需保持烛焰、光屏的中心和凸透镜的中心在同一高度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．在下列现象中，属于用热传递方式改变物体内能的是（　　）
    A．双手摩擦后，双手的温度升高B．反复弯折后，铁丝的温度升高
    C．太阳暴晒后，石块的温度升高D．锯条锯木后，锯条的温度升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．一物体浸没在水中，其排开水的体积为1×10-3米3，求该物体所受的浮力F浮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．质量为10千克的物体受到的重力大小为98牛、方向竖直向下，若该物体的体积为5×10-3米，浸没在水中时受到的浮力大小为49牛．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图所示，用力F匀速提起重为20牛的物体A，不计摩擦．若物体A在10秒内上升4米，求此过程中拉力F做的功和功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．在如图所示的电路中，电源电压保持不变．当电键S由断开到闭合时，变小的是（　　）
    A．电压表V的示数B．电压表V示数与电流表A示数的比值
    C．电流表A1的示数D．电压表V示数与电流表A示数的乘积

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图，在探究二力平衡条件的实验中，需要比较“平衡”和“不平衡”两种不同状态的受力情况才可以得出结论．
    （1）实验中把小车放在光滑（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，判断小车处于平衡状态的标志是小车处于静止状态．
    （2）小华将系在小车两端的细绳分别跨过左右支架上的滑轮，在两端挂上的钩码，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码数量来改变拉力的大小．
    （3）当小车平衡后时，小华将小车转过一个角度，松手后小车不能平衡（选填“能”或“不能”），设计此实验的目的是为了探究不在同一直线上的两个力是否平衡．
    （4）本实验装置对哪些平衡条件的探究存在缺陷无法探究不在同一物体上的两个力是否平衡．

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