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    用图甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律．（烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同）
    （1）根据实验数据描出加热过程中杯内物质的温度随时间变化图象如图乙，该物质的熔点是______．
    （2）t2时刻，该物质处于______态．（填“固”、“液”或“固、液混合”）
    （3）t2与t3相比，哪一时刻杯内物体内能较大？______，理由是______．
    （4）已知0～t1与t5～t6的时间相等，从图乙可知两段时间内温度长高不同，由此可以作出“这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容”的判断．请写出作出此判断的依据．

    解：（1）该物质的温度升高到0℃时，有一段时间温度是不变的，这是这种物质的熔化过程，晶体熔化时的温度是不变的，熔化时的温度叫熔点．所以该物质的熔点是0℃．
    （2）t 2时刻，物质处于熔化的过程中，开始熔化但没有熔化完，此时的状态是固液混合状态．
    （3）从t 2到t 3的时间段，物体要吸收热量，内能就会增加．
    （4）答：烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同，在0～t 1时间里升高的温度为△t 1=20℃
    在t 5～t 6时间里升高的温度为△t 2=10℃，故△T 1＞△T 2由Q=Cm△t
    可知，当吸收的热量和质量都相同时，△t越大比热容C就越小．所以这种物质固态时的比热容小于液态时的比热容．
    故答案为：（1）0℃；（2）固液混合；（3）t3；熔化过程要吸收热量．
    分析：（1）晶体熔化时的温度叫熔点，晶体在熔化的过程中温度是不变的；
    （2）晶体在熔化的过程中，是固液共存状态的；
    （3）晶体在熔化过程中，吸收热量、内能增加，但温度保持不变．
    （4）根据Q吸=Cm（t-t 0）可知：在吸收的热量和时间一定时，物体的温度变化值越大，比热容就越小．
    点评：这是一道综合实验题，考查的知识点比较多，有熔点、晶体的熔化过程、内能的变化、温度变化量和物质比热容的关系．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    30、用图甲所示的实验装置分别观察松香和海波的熔化过程，且每隔一定时间记录一次温度，直到两种物质全部熔化．由图甲可知此时的温度计示数是
    48℃
    ℃．各组同学根据记录数据绘制了这两种物质的熔化图象，如乙、丙两图所示，其中
    乙
    图能反映海波的熔化过程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?山西模拟）淞淞用图甲所示的实验装置探究“水的沸腾”．

    （1）某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的示数是
    94
    94
    ℃．并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气
    液化
    液化
    （填写物态变化名称）而产生的．
    （2）淞淞根据实验数据绘制出探究过程中水的温度和时间关系曲线（如图丙所示）．根据图丙可获取信息：
    液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变
    液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变
    （答出一条即可）．
    （3）为了缩短加热时间，请你给淞淞提出一条合理化建议：
    减少水的质量
    减少水的质量
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?包头）用图甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律．实验过程中，电热棒的功率保持恒定．
    （1）某时刻温度计的示数如图甲所示，此刻物质的温度是
    -8
    -8
    ℃
    （2）根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化图象如图乙所示，该物质的熔点是
    0
    0
    ℃
    （3）t2时刻该物质处于
    固液混合
    固液混合
    态．
    （4）比较t2与t3时刻的内能，
    t3
    t3
    时刻杯内物质的内能较大．理由是
    熔化过程要吸收热量
    熔化过程要吸收热量
    ．
    （5）已知0～t1与t5～t6的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，物质的温度升高不同，由此可得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热容
    小
    小
    ．作出此判断的依据是
    c=
    Q
    m△t
    c=
    Q
    m△t
    ．（用公式表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小朱用图甲所示的实验装置探究杠杆的平衡条件．

    （1）在调节杠杆的平衡时，如果杠杆右侧高左侧低，应将两端的平衡螺母向
    右
    右
    调节，使其在水平位置平衡．使杠杆在水平位置平衡的好处是
    便于测量力臂
    便于测量力臂
    ．
    （2）如图甲所示，杠杆上每小格长为2cm，在支点左侧的A点挂3个后果均为0.5N的钩码，在支点右侧B点，用弹簧测力计拉杠杆，使其在水平位置平衡．这时弹簧测力计的示数应为
    1.2
    1.2
    N．如果保持B点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变
    大
    大
    ．原因是
    力臂变小
    力臂变小
    ．
    （3）请你在图乙的方框中，画同实验所需的数据记录表格，不必填数据．
    （4）小朱把多个钩码挂在杠杆的两端，调节钩码的个数与位置最终使杠杆平衡，请你分析图丙所示的平衡状态，简述当杠杆受到多个力时，它的平衡条件应当是：
    使物体向逆时针方向转动的力（动力）与力臂的乘积之和等于使物体顺时针方向转动的力（阻力）与力臂的乘积之和．
    使物体向逆时针方向转动的力（动力）与力臂的乘积之和等于使物体顺时针方向转动的力（阻力）与力臂的乘积之和．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明正在用图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：
    （1）图乙是小明在实验中观察到的情景，其中图
    a
    a
    是水沸腾时的现象（选填“a”或“b”）．
    （2）下表是小明在实验中记录的温度值，根据表中数据可知，测出的水的沸点是
    98℃
    98℃
    ；
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 98
    （3）实验中，为了方便读出温度计的示数，小明将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏
    低
    低
    （选填“高”或“低”）．

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